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2024幼儿园大班上半年工作计划

一、教学目标及内容

1.语言表达能力：培养孩子良好的口语表达能力，丰富词汇

量，能够用简单的语言描述自己的经历、感受和想法。

2.认知能力：让孩子通过观察、思考和实践，提高对事物的

认知能力，培养孩子的观察力、思维能力和解决问题的能力。

3.社交能力：培养孩子的合作意识和团队精神，学会与他人

友好相处，分享和帮助他人。

4.动手能力：开展各类手工制作活动，培养孩子的动手操作

能力和创造力。

二、具体计划

1.语言表达训练

a.开展口语表达训练活动，如角色扮演、短剧表演等，帮助

孩子自信地表达自己的想法和感受。

b.丰富词汇量，每周设立一个主题，引导孩子说出相关的名

词和形容词，扩展孩子的词汇量。

c.组织游戏活动，在游戏中培养孩子的口头表达能力，如

“我是谁”、“猜猜我是谁”等游戏。

2.认知训练

a.开展主题教学，每周设立一个主题，如水果、动物、交通

工具等，通过故事、游戏和实物等方式，让孩子对主题有一个全

面的认知。

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b.开展观察力训练活动，如观察花朵的生长过程、观察昆虫

的习性等，培养孩子的观察力和细致观察的习惯。

c.引导孩子进行逻辑思维训练，通过拼图、配对游戏等活

动，让孩子学会思考和解决问题。

3.社交能力培养

a.培养孩子的合作意识和团队精神，组织小组活动，让孩子

在小组中合作完成任务，如一起做手工、搭积木等。

b.开展互助行为培养活动，培养孩子乐于助人的意识，如互

助小组、互助操等，让孩子学会关心他人并主动帮助他人。

c.组织集体游戏和竞赛活动，培养孩子的集体荣誉感和团队

合作意识。

4.动手能力培养

a.开展各类手工制作活动，如剪纸、插花、折纸等，培养孩

子的动手操作能力和艺术创造力。

b.鼓励孩子动手尝试，如画画、捏泥、涂色等，让孩子发挥

自己的想象力和创造力。

c.通过游戏活动，锻炼孩子的手眼协调能力，如接力传球、

抓球比赛等。

三、实施方式

1.打造良好的教学环境：悬挂主题相关的画、图片，布置舒

适的活动区域，提供丰富的教学材料和游戏玩具。

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2.组织丰富多样的活动：通过故事讲解、游戏活动、角色扮

演等方式，让幼儿参与其中，提高学习的积极性。

3.学期末结业展示：组织学期末的展示活动，让孩子展示自

己在上半年的成果，鼓励他们展示自信和创造力。

四、预期效果

1.语言表达能力：孩子能够流利地表达自己的想法和感受，

词汇量得到扩展。

2.认知能力：孩子对世界有更深入的认识，观察力和思维能

力得到提高。

3.社交能力：孩子能够与他人友好相处，有良好的合作意识

和团队精神。

4.动手能力：孩子的动手操作能力和创造