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公开课教学评价表--第1页
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公开课教学评价表
授课人:科目:年月日
班级学生人数评价教师课题授课时间
评价项目评价要点权重分值
教学1、目标明确、具体、针对性强，体现《课标》理念，符合学生实际，并落实
10
目标在教学全过程。
1、具备良好的学科知识、技能并通过精心的设计，创设适宜的情境，将有趣
教学
而又有效的教学方式呈现给学生。8
设计
2、面向全体学生，注重个性、情感、能力、知识技能、过程与方法的整合。
1、课堂生动、形象,有吸引力。
教学
教师2、创造性地使用教材，教学容量适当，深浅适宜。10
内容
教学3、能体现“学生主体”和“教师主导”的思想。
行为
1、教学方法有新意、启发性、激励性，指导学生及时、灵活、有效地学习。
教学
2、恰当和正确运用教具及现代教学手段，教学有特色。10
方法
3、课堂调控能力强，课堂气氛活跃，学生学得轻松，学得灵活。
教学1、重视评价的多元化，重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。
7
评价2、评价以人为本，区别对待，以发展性评价为主，互动性评价为辅。
1、有先进的现代教育教学理念，并能体现在课堂教学的每一个环节中。
基本
2、教态自然大方、示范准确、有启发性。5
素质
3、语言精练、生动，应变能力强，教学有实效、有感染力。
学习学生能积极参与体验学习的全过程，目标明确、主动活跃，具有合作精神，
15
态度主体体现强，课堂气氛和谐。
情感体验乐趣，陶冶情操、轻松愉快、勇于进取、克服困难、耐心细致、大胆果
5
意志断、有良好的学习习惯。
学生目标1、达成预定的教学目标，顺利完成了教学任务。
15
学习达成2、各个层次的学生在原有的水平上得到提高
表现师生
师生关系融洽、生生合作、和谐民主、平等互助、互相尊重。5
关系
1、思维空间开放好，能主动、积极提出问题，发表不同见解。
思维
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