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《七颗钻石》教学设计一等奖3篇--第1页

1、《七颗钻石》教学设计一等奖

一、创设情境，初读课文，质疑

1、同学们，请看。看到了美丽、神奇的夜空，看到了明亮的北斗七星，大家一定想到

了昨天我们读过的一篇课文，课文的题目就是──《七颗钻石》。

2、昨天我们在阅读中解决了同学们在字词方面遇到的问题。现在，我们再来读一读课

文，看看同学们有没有新问题。

3、梳理学生的问题，并板书重要问题：

大旱灾有多严重?

(在我们这个地球上发生自然灾害可不稀奇，一些灾害常常给人们带来毁灭性的打击。)

木头做的水罐为什么变成了银的?银水罐为什么又变成了金的?金水罐里为什么跳出七

颗闪闪发光的大钻石，还涌出一股清澈的水流?

神奇?(贴水罐：我和你们有同感，也觉得这些变化很神奇。)

你们提了这么多有价值的问题，说明你们很会读书。这节课我们还可以尝试着通过读书

来解决这些问题。

二、处理第一自然段

1、刚才有的同学问大旱灾有那么严重吗?(想了解旱灾时的情景)，这个