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2025年个人读书计划（31篇）

2025年个人读书计划最新（通用31篇）

2024年个人读书计划最新篇1

读书是我们获取知识的重要方式，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。通过阅读可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。我们要养成爱读书的好习惯，做一个快乐的小书虫。我制定一下读书计划：

一：多读书，读好书。每天读书一个小时，下午写完作业后读30分钟，晚上临睡觉时读30分钟。读一些适合我们这个年龄的书，读了以后可以启发我们，提高我们的思想品质的书。

二：读书时要认真，不要走马观花。读书时不要只看读了多少，而是要反复读，记住好词佳句，把这些好词佳句记在心里，以后就能灵活运用。我要在这一年中认真完成我的读书计划，提高我的阅读能力。

为何选择跟着榜单读？

以上为20__年所读书目。大部分书还算不错，直到12月遇见了《老虎写作》和《鲸鱼安慰了大海》。

连续遇见这样令人不忍卒读的两部作品，我开始思考，是不是应该换个阅读选择方案。由于本人也算是个资深的W_读书用户，所以将目光转向了它的读书榜单。

这使得《追风筝的`人》成为了我20__年的收官之读。这一本在书店里常常遇见，生活中也常常能耳闻的“大作”终于被收入囊中。

善良而真诚的哈桑感动了我。

跟着榜单读书这一念想，也最终落实，列入了我20__的读书计划。

TOP200的书都在计划内，只是截止今日，堪堪只读完了TOP4（《三体》、《长安的荔枝》、《明朝那些事儿》以及《活着》）。任重而道远。

跟着榜单读书有哪些好处？

说实话，在跟着榜单读的时候一直有些犹豫徘徊。因为榜单上的不少书，曾经都看过。

光说今年读完的这4本书，之前就都有看过。是直接跳过读没看过的，还是从头开始都看一遍呢？很难抉择。

01好书值得一读再读。这是我再次读这些书之后的感受。

大浪淘沙，经历时间沉淀的经典书籍，是值得花时间去读一读的。榜单上的书有些时间还短，但从阅读的角度来说，也足够了。

有人说，读书就是读自己。

02重读一本书，尤其是一本好书，能让时间带来的成长具象化。

新的理解，新的感受，正是这些年成长的自我。那些曾经没有读懂、视而不见的文字，经过岁月的洗礼，终于懂得了。

03额外的收获：社交赠礼。

不管怎么说，榜单上的书，是最受大众认可和喜爱的。每个人或多或少总读过那么两本，这不，话题自然就来了。

房子、车子、票子、孩子……这些话题近来代替了曾经的“吃了没”，“天气不错啊”万能打招呼模式。

有时候不是我们想聊，而是除了这些，不知道还能聊什么。而聊到这些，我们总是有所保留，因此往往成了“无效社交”。

看过相同的文字，阅读过同一本书。似乎，我们比别人多了一份默契。由此延伸而来的话题，便自由而丰富了。

2024年个人读书计划最新篇2

一、领导重视，率先垂范

首先建立教师读书活动领导小组，由张晓峰校长任组长，业务副校长任副组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，认真学习并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位

此次读读书活动开展的过程中，提出了“读好书将终身受益”的读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人开学初检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。为确保读书活动取得实际效果，我校努力做到读书活动与校本培训的有机结合。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应，实现集中学习及学习交流活动与校本培训相统一。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围

根据教育局的工作安排，假前我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义。通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为暑假期间教师读活动奠定了坚实的基础。

四、开展切实可行的读书活动

一是确立阅读书目。阅读书目包括《不跪着教书》、《世界经典教育案例启示录》、《中国民办教育生存报告》、《学习的快乐——走向对话》、《教育的十字路口》、《教育能够改变什么》、《影响教师一生的100个好习惯》、《陶行知教育名篇》等自购书目。二是深研细读。教师紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。三是读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得，确切保证读书活动的质量。四是交流研讨。领导做好带头，写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。开学初举行教师