《第4课 生活中的控制系统》作业设计方案-小学信息技术浙教版23五年级下册.pdfVIP

《生活中的控制系统》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生将：

1.巩固和理解控制系统的基础知识；

2.观察并分析实际生活中的控制系统；

3.尝试设计和实现简单的控制系统。

二、作业内容

1.观察生活中的控制系统：要求学生寻找并记录至少三个实

际生活中的控制系统案例，例如，空调的自动温度调节、汽车的

自动泊车系统、智能家居中的灯光控制等。要求他们描述这些系

统的运作原理，并尝试用简短的文字解释其基本控制方式。

2.设计简单的控制系统：给定一个简单的情境，如控制一个

电动小风车，要求学生设计一个简单的控制系统。这个控制系统

需要包括传感器（如开关或角度传感器）、执行器（如电风扇）

以及必要的连接方式（如电线或无线通信）。要求他们使用

Scratch或其他类似的信息技术工具进行设计。

三、作业要求

1.作业需真实记录观察和设计的全过程，包括控制系统的基

本原理、实现方式、使用工具等；

2.学生需对所描述的控制系统进行清晰的解释，确保其他同

学能理解其基本运作方式；

3.设计任务需有明确的开始和结束时间，鼓励学生尝试不同

的控制方案并进行优化；

4.提交作业时需附上设计截图或相关代码，以便教师检查。

四、作业评价

1.教师根据学生提交的作业进行评分，包括观察生活中的控

制系统的记录和描述、设计方案的逻辑性和可行性以及提交的及

时性；

2.学生互评也是评价的一部分，鼓励学生对其他同学的观察

记录和设计思路进行评价，以增强学生的沟通和协作能力。

五、作业反馈

1.教师将根据作业评价结果，对学生在作业中表现出的优点

和不足进行反馈，以便学生能更好地了解自己的学习状况，及时

调整学习策略；

2.教师也会对学生的问题进行解答和指导，帮助学生更好地

理解和掌握控制系统相关知识。

通过本次作业，学生不仅能更深入地理解控制系统的基本原

理和实际应用，还能锻炼自己的观察能力、创新能力和问题解决

能力，为后续的学习和实际应用打下坚实的基础。同时，教师也

能通过作业反馈更好地了解学生的学习状况，为后续的教学提供

更有针对性的指导。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

通过本次作业，学生应能够：

1.深入理解控制系统在日常生活中的应用；

2.熟练掌握控制系统的工作原理；

3.能在实际生活中发现并应用控制系统。

二、作业内容

1.作业主题：分析生活中的控制系统，提交一篇100字以

上的报告，包括控制系统在哪些方面应用，以及如何应用；

2.作业材料：学生可以从教材、网络、书籍等途径收集关于

控制系统在日常生活中的应用案例，如空调温度控制系统、电梯

控制系统、交通信号灯控制系统等；

3.作业形式：学生需以小组为单位进行作业，每组选择一个

控制系统案例进行分析，并制作PPT进行汇报；

4.汇报要求：PPT内容应包括控制系统的工作原理、应用场

景、实际应用效果等，汇报时间不超过5分钟。

三、作业要求

1.作业完成后，学生需提交一份电子版的作业报告，报告中

需包含所选控制系统的分析过程和结论；

2.小组汇报时，每个小组需选派一名代表进行汇报，其他成

员需准备好回答老师和其他同学的问题；

3.每位同学都应积极参与小组讨论，共同分析控制系统在生

活中的实际应用。

四、作业评价

1.评价标准：作业报告的完成质量、小组汇报的表现、对控

制系统的理解程度等；

2.评价方式：教师评价与同学互评相结合，根据评价标准对

每位同学进行评价。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生在完成作业后，可通过作业反馈平台向教

师和同学反映作业中遇到的问题和困难，以便教师和同学及时给

予帮助；

2.教师反馈：教师根据学生的作业报告和小组汇报，对学生

的掌握情况进行评价，同时针对学生遇到的问题和困难给予指导。

通过本次作业，学生不仅能够深入理解控制系统在日常生活

中的应用，还能熟练掌握控