部编版语文三年级上册 第四单元口语交际《名字里的故事》(一等奖创新教学设计).pdfVIP

部编版语文三年级上册第四单元口语交际《名字里的

故事》（一等奖创新教学设计）

章节名称三年级上册第四单元口语交际学时1

课标要求《语文课程标准》（2022年版）第二学段“表达与交

流”中提出：

1.乐于用口头、书面的方式与人交流沟通，愿意与他人分享，增

强表达的自信心。

2.能用普通话交谈，学会认真倾听，听人说话时能把握主要内容，

并能简要转述。能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。

3.能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力

求具体生动。能主动参与日常生活中的文化活动，根据不同的场合，

尝试运用合适的音量和语气与他人交流，有礼貌地请教、回应。

内容与学情分析内容分析1.交际主题：本单元的口语交际主题

为“名字里的故事”，从交流学生自己名字的含义或来历开始，引向

交流家人的名字再到名人的名字，感受名字中的文化内涵和长辈的关

爱期待。话题贴近学生生活，容易激发学生的交际兴趣。

2.交际情境：本次口语交际是“预测”策略单元整体内容的一个

组成部分，特别要注意让学生在口语交际学习中，迁移运用在本单元

课文中学到的“预测”策略。如交流名字的故事时，让学生试着猜一

猜本班同学或老师