【精品】五级上册道德与法治教学分析-中华民族大家庭部编版.docVIP

部编版道德与法治五年级教学设计

第七课中华民族一家亲

第一课时：中华民族大家庭

课题

中华民族一家亲

单元

3

学科

道德与法治

年级

五

学习

目标

知识目标：了解我国是一个统一的多民族国家，知道我国民族分布特点、新型民族关系。

能力目标：同破坏民族团结的行为作斗争。

情感目标：自觉维护民族团结，热爱中华民族大家庭，热爱伟大的祖国。

重点

我国社会主义民族关系

难点

我国民族分布特点

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放视频歌曲《爱我中华》导入本课内容

调动学生学习兴趣，培养学生维护民族团结的情感。

讲授新课

听歌曲的同时请学生自读教材54页，了解我国有56各民族，组成中华民族大家庭，其中汉族人口最多，其他55个民族被称为少数民族。

了解汉族人口与少数民族人口占全国人口总数的比例。

然后课件展示我国少数民族分布情况，和学生一块分析我国各民族的分布特点，在中华民族大家庭里，各民族分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。

课件展示活动园的内容，帮助学生理解我国各族人民交往频繁，友好相处，互相帮助，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。

请学生列举身边的少数民族朋友，进一步感受到各民族团结友爱的状况。

小明说：我们班里周晴是满族同学。

小丽说：我们家附近有新疆人开的羊肉店

肖亮说：我们小区的保安叔叔就是回族人。

小华说：有时候我们也分不清楚谁是