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2024年神奇的万花筒大班科学教案

一、教学内容

本节课选自大班科学领域教材第四章《走进奇妙的科学世界》，

具体内容为“2024年神奇的万花筒”。通过本章内容的学习，幼儿将

了解光的传播原理，认识万花筒的构造及其成像原理，培养幼儿对科

学现象的观察、思考与探索能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解光的传播与反射原理，认识万花筒的构造及成像特

点。

2.培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，激发幼儿对科学的兴

趣。

3.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：光的传播与反射原理，万花筒的成像原理。

教学重点：万花筒的制作方法，观察、分析、解决问题的能力培

养。

四、教具与学具准备

1.教具：万花筒样品、光学原理图、教学课件、彩纸、剪刀、透

明胶带等。

2.学具：每组一份万花筒制作材料，包括三个相同大小的透明塑

料圆筒、三张彩纸、胶带等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

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教师展示万花筒样品，让幼儿观察并描述万花筒中的图案变化，

引发幼儿对万花筒的兴趣。

2.讲解光学原理（5分钟）

通过教学课件和光学原理图，讲解光的传播、反射原理，让幼

儿初步了解万花筒的成像原理。

3.制作万花筒（10分钟）

教师演示万花筒的制作方法，然后指导幼儿分组进行制作，培

养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

4.观察与分析（10分钟）

让幼儿用自制的万花筒观察周围环境，观察并记录万花筒中的

图案变化，引导幼儿分析图案变化与物体形状的关系。

5.例题讲解（5分钟）

教师挑选一个具有代表性的图案，通过讲解其形成过程，让幼

儿更好地理解光的传播与反射原理。

6.随堂练习（10分钟）

①让幼儿用万花筒观察教室内的物体，描述图案变化。

②教师出示不同形状的纸片，让幼儿预测其在万花筒中的成像。

六、板书设计

1.光的传播原理

2.反射原理

3.万花筒成像原理

4.万花筒制作方法

七、作业设计

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1.作业题目：用万花筒观察家中的物体，记录图案变化，并尝试

解释其原因。

2.答案：根据观察到的图案变化，分析光的传播与反射原理在其

中的作用。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、讲解光学原理、制作万花筒等环节，

让幼儿对光的传播与反射原理有了更深入的理解。课后，教师应关注

幼儿在作业中的表现，了解他们对课堂内容的掌握程度，并对幼儿在

课堂上的表现进行反思，不断调整教学方法，提高教学效果。在拓展

延伸方面，教师可引导幼儿探索光的传播与反射在其他领域的应用，

如摄影、投影等，激发幼儿对科学的热爱。

重点和难点解析：

1.教学难点：光的传播与反射原理，万花筒的成像原理。

2.实践情景引入：让幼儿观察并描述万花筒