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2024年大班英语优质课教案《Theseare》--第1页
2024年大班英语优质课教案《Theseare》
一、教学内容
本节课选自英语教材第五册第三章，主题为“Theseare”，详细
内容包括介绍日常生活中的物品，如文具、水果、家具等，通过
“Theseare…”句型来进行描述和表达。
二、教学目标
1.掌握并运用“Theseare…”句型，能正确描述身边的事物。
2.提高学生的英语听说能力，培养他们运用英语进行交流的自信
心。
3.培养学生的观察力和想象力，激发他们对英语学习的兴趣。
三、教学难点与重点
1.教学难点：正确运用“Theseare…”句型，进行物品的描述。
2.教学重点：掌握句型“Theseare…”的用法，以及相关词汇
的发音和意义。
四、教具与学具准备
1.教具：PPT、卡片、实物（如文具、水果、家具等）。
2.学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用PPT展示一幅含有各种物品的图片，引导学生观察并尝试
用英语描述。
2.例题讲解（10分钟）
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讲解“Theseare…”句型的用法，结合实物进行示范，让学
生模仿并练习。
3.随堂练习（10分钟）
分组进行练习，每组选择一个主题（如文具、水果、家具等），
用“Theseare…”句型进行描述。
4.互动环节（10分钟）
学生上台展示，其他同学猜一猜他们描述的物品。
教师带领学生回顾本节课所学内容，对重点句型和词汇进行巩
固。
6.课堂小结（5分钟）
邀请学生分享学习心得，教师进行点评和鼓励。
六、板书设计
1.句型“Theseare…”写在黑板上，旁边标注相关词汇。
2.画出一幅含有各种物品的简笔画，标出物品名称。
七、作业设计
1.作业题目：用“Theseare…”句型描述一下你的房间或书包
里的物品。
2.答案示例：Thesearebooks.Thesearepencils.These
aredesksandchairs.
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在学习过程中
的困惑和问题，为下一节课做好准备。
2.拓展延伸：鼓励学生用英语记录生活，例如拍摄短视频，介绍
自己的家庭成员或喜欢的玩具，提高英语实际运用能力。
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重点和难点解析
1.教学难点：正确运用“Theseare…”句型，进行物品的描述。
2.教学过程：实践情景引入、例题讲解、互动环节。
3.作业设计：作业题目和答案示例的指导。
4.课后反思及拓展延伸：了解学生学习过程中的困惑和问题，以
及拓展延伸活动的实施。
一、教学难点解析
1.句型结构：解释“Theseare”是表示“这些是……”的句型，
强调主语“Thes
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