河南省禹州市第三高级中学2024-2025学年高一上学期第二次阶段性考试历史试题.pdfVIP

河南省禹州市第三高级中学2024-2025学年高一上学期第二次阶段性考试历史试题.pdf

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禹州三高高一第二次阶段性考试历史试题

一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题

目要求的,

1.中国新石器时代晚期,南方的良渚文化与北方的龙山文化都呈现出向更高社会阶段发展的迹象,这主要

表现在()

A.公共墓地出现B.原始农业的产生

C.贫富分化的加剧D.完备的国家形态

2.春秋战国时期,吴越民众以“轻死易发”“好相攻击“著称,荆楚也有尚武善射之风,燕赵之人更是擅

长骑射,惯习刀兵。这些现象出现的主要原因是()

A.冶铁技术的进步B.小农经济的发展

C.强兵措施的推行D.诸侯纷争的加剧

3.史学大家吕思勉认为,秦统一”绝不全是兵力的关系”,当时中国“在政治上、经济上、文化上,本有

趋于统一之势”。吕思勉认为秦的统一()

A.军事因素不占重要地位B.顺应了当时历史发展潮流

C.促进了社会经济的发展D.符合全国人民的共同愿望

4.汉武帝针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实,用主父偃之策,允许并鼓励诸侯王“推私恩”,即将王

国土地再行分封给子弟,结果是“不行黜陟,而藩国自析”。上述做法()

A.实现了开疆拓土B.加强了中央集权

C.确立了思想统一D.有利于民族交融

5.《魏书》记载,北魏孝文帝改革前,举行祭典依北土旧俗,由有司代祭;改革后,按华夏礼制,由皇帝

亲祭。这一变化()

A.消除了民族之间的隔阂B.推动了北魏统一南北

C.促进了鲜卑政权的汉化D.提升了官员政治素养

6.史料记载.唐朝旅游业兴盛,旅游不再是上层社会人士的特权,更多百姓也参与其中。士人漫游、宗教

旅游、商务之旅、民间游娱等形式丰富多彩。这反映了唐朝()

A.农耕经济繁荣B.户籍管理松散

C.市民文化兴起D.阶层流动增强

7.吴道子的《送子天王图》取材于释迦牟尼降生的故事,但画中侍女与官员的衣着、造型与盛唐时期的宫

女、官员十分相似;敦煌石窟的壁画也多借汉地的人物故事阐述佛学的道理。这反映了唐代()

A.宗教是绘画的主要题材B.统治者奉行三教合一政策

C.民族交融助推文化繁荣D.文化呈现开放兼容的特点

8.唐太宗因三省长官品位太崇,不欲轻易授人,因此借用同三品之类,让品位较低或闲散官职者参与大政,

充任宰相。这一做法()

A.有利于防止宰相专权B.保障了唐代社会稳定

C.表明三省六部制完备D.避免了中央决策失误

9.陈寅恪曾提出“诗史互证”观点,认为诗往往比历史更真实,中国诗虽短,却包括时间、人事、地理

三点。下列诗句中描写北宋历史的是()

A.“狮子摇光毛彩竖,胡腾醉舞筋骨柔。”(元稹《西凉伎》)

B.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。”(苏颂《契丹帐》)

C.“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河人梦来。”(陆游《十一月四日风雨大作》)

D.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。”(杜甫《忆昔》)

10.为了“通达边情,布宣号令”,元朝政府建立了遍及全国的驿站制度,水陆站共计150

0处左右。驿站以大都为中心,沿着几条交通干线,一直通达各边疆地区。元朝驿站的建

立()

A.促使民族矛盾得以有效解决B.促进商品经济发展

C.适应了辽阔疆域的统治需要D.开中国邮递的先河

11.明朝后期以来,欧洲传教士将包括“四书”“五经”在内的七八十种中国典籍,陆续译

介到西方;另一方面,由传教士利玛窦口授、徐光启翻译的《几何原本》,向中国人展现

了欧洲科学理论,书中首创的几何术语如点、线、平面、四边形等沿用至今。据此可知这

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