湘教版高中地理选择性必修2全册课件.pptx

湘教版高中地理选择性必修2

全册教学课件

•从自然地理环境来看，我国主要地域差异包括:

•纬度和海陆分布等地理位置的差异，

•地势轮廓及新构造运动的差异，

•气候主要特征的差异，

•自然历史演变的主要差异，人类活动对自然界的影响以及开发利用和改

造自然方向的差异。

•根据这些差异，将全国分为

东部季风区、西北干早区和

青藏高寒区三个自然大区。

•又基于温度水分的组合情况，

以及三个自然大区各自的主

导地域分异因素，将全国划

分为七个自然地区。

•1.说一说，我国三个自然大区的差异主要表现在哪些方面?

•纬度和海陆分布等地理位置的差异、地势轮廓及新构造运动的差异、气

候特征的差异、自然历史演变的差异、人类活动与开发利用和改造自

然方面的差异。

•2.在我国三个自然大区的基础上，每个自然大区又划分为若千个自然地

区。

•温度、水分的组合情况。

•想一想，其划分的主导因素分别是什么?

•如东部季凤区又可以划分为华南湿润热带地区，华中、华南湿润亚热带

地区.华北湿润半湿润暖温带地区，东北湿润、半湿润温带地区，这四

个分区既有温度的差异(从热带到亚热带再到暖温带、温带)，又有水分

的差异(从湿润区到湿润半湿润区)

•3.你家乡属于哪个自然大区和哪个自然地区?描述其自然地理特征。

•一、区域的特征

•区域地理学

•区域地理学是研究具体地区地理环境的结构、特征、发展变化，以及区

域分异和区际联系的地理学科。

•区域地理学注重人地关系的研究，不仅揭示地理环境本身的自然特征，

而且考虑社会、经济、历史等因素，探究人类活动与地理环境的相互影

响和作用机制。

•区域地理学的研究成果，在制定经济社会发展规划、合理开发利用自然

资源解决生态环境问题等方面，都具有重要价值。

•1.模拟赴下面四个地区旅行，描述在不同地区所能观察到的地理景观，

说出到这些地区旅行需要携带的基本生活用品。

•(1)活动建议本活动宜作为课外作业(两周左右)布置，以研究小组的形

式开展，

•(2)活动步骤

•①设计一条经过上述地区的旅行线路，具体要求如下面表格所示:

•②根据所设计的旅行线路，查阅有关资料，填写上表内容

•③将收集到的资料进行整理，写出考察报告，也可写成散文风格的旅行

见闻录或者是探险者日记等

•④采用报告会、板报等形式，在班级或年级内展示小组的研究成果

•2.以“照片中的家乡”为主题，按下列步骤开展地理探究活动

•(1)拍摄反映你家乡所在地富于自然、人文特色的照片。

•(2)查阅有关资料，以照片为中心制作幻灯片，总结你家乡的自然、人

文特征，并与同学交流。

•二、区域的类型

•形式区和功能区

•区域可能是形式区或功能区。对-种单-的自然特征或人文特征，或者有

限组合的几种自然特征或人文特征而言，形式区基本上是一个均质性区

域，如各种气候区、各种地貌区、各种行政区域等。功能区可视为一个

空间系统，其各部分相互依存。

•一般来说，功能区是由区域内的核心以及与其功能上紧密相连、具有共

同利益的外围地区所组成。例如，目前区域研究和规划中普遍采用的城

市经济区，即是以城市为中心，其集聚和辐射能力达到的地区。

•阅读下列材料，完成相关任务。

•漠河位于黑龙江省大兴安岭地区，北与俄罗斯隔黑龙江相望;地处

52°10’N~53°33’N，是我国位置最北的县。

漠河年平均气温-5.5℃，

冬季气温一般在-40

℃以下，最低气温达-

523℃，无霜期86天;

•年降水量461毫米，主要集中在7月漠河冬季非常寒冷干燥，月平均气

温在0℃以下的月份长达7个月;暖季短促，最热的7月平均温度只有17

℃左右:秋季降温急剧，常有早霜和冻害发生。漠河森林密布，主要树

种有樟子松、落叶松、白桦、云杉等，长期作为我国重要的林木采伐地。

•但如今林场职工不再伐木了，由砍树人变成了种树人。河野生动物有马

鹿、驯鹿、棕熊、榛鸡、獐、狍子等，黑龙江冷水鱼更是久负盛名。河

的土壤以棕援为主，还有草甸土和泥炭沼泽土分布。这里出产黄金和煤

炭，采金历史悠久。黑龙江水色深沉，两岸景色秀美。漫步漠河县城，

有许多俄罗斯风格的建筑。

•漠河的北极村是我国最北的村镇也是著名的旅游景点，还建有“中国最

北一家”“神州北极”碑和望江楼等旅游景点。倘若运气好的话，我们

在这里还可以看到绚丽多彩的北极光奇景。

•1.说出漢河自然地理环境的特点。

•漠河位于大兴安岭地区，以山地地形为主;纬度高，气温低，冬季寒冷

干燥且漫长，暖季短促较凉爽;降水较少且集中于7月