2024-2025学年江苏省南通市海安市13校联考七年级（上）期中语文试卷（含详细答案解析）.docxVIP

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2024-2025学年江苏省南通市海安市13校联考七年级（上）期中语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.某小组同学想为全班同学朗读七年级上册语文书中的几篇课文，在准备过程中，重点讨论了朗读技法和作品配乐，你认为他们的讨论结果错误的是（）

A.天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。（这几句话准确而形象地写出夏雨的突然、迅疾，使人来不及防备，在朗读时配乐可选择节奏鲜明的进行曲，用来表现夏的热烈和粗犷。）

B.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好儿活……”（“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长，表现出母亲被病痛折磨得气息微弱。）

C.“这个有生命的词唤醒了我的灵魂，给我带来了光明、希望和快乐，我的灵魂获得了自由！”（朗读这段话时可以用凝重、低沉、下抑的语调，表现莎莉文老师给自己的生活和心理带来巨大的变化。）

D.书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》（这段话中“书”“广阔”“竟”要重读，才能体现出作者学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。）

二、默写：本大题共1小题，共9分。

2.按课文内容填空。

①乡书何处达？______。（王湾《次北固山下》）

②油蛉在这里低唱，______。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

③______，好之者不如乐之者。（《论语?雍也》）

④夜发清溪向三峡，______。（李白《峨眉山月歌》）

⑤“……一个脱离了低级趣味的人，______。”（毛泽东《纪念白求恩》）

⑥“______，______”两句突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。（岑参《行军九日思长安故园》）

⑦“______，______”两句写出：在这万籁俱寂的夜里，夜风中送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然换醒了戍边将士的思乡情绪。（李益《夜上受降城闻笛》）

三、名著阅读：本大题共1小题，共9分。

3.名著阅读。

《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了鲁迅强烈的“爱”与“憎”。请结合你的阅读和思考，完成以下任务。

原文

我的理解

【选文A】每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年给我们的永逝的韶光的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。

——《二十四孝图》

①鲁迅先生对《二十四孝图》的憎恨，特别是其中“______”和“______”两个故事的憎恨，形象地揭露了封建孝道的______。

【选文B】他们——敝同乡“下等人”——的许多，活着，苦着，被流言，被反噬，因了积久的经验，知道阳间维持“公理”的只有一个会，而且这会的本身就是“遥遥茫茫”，于是乎势不得不发生对于阴间的神往。人是大抵自以为衔些冤抑的；活的“正人君子”们只能骗鸟，若问愚民，他就可以不假思索地回答你：公正的裁判是在阴间！想到生的乐趣，生固然可以留恋；但想到生的苦趣，无常也不一定是恶客。

——《无常》

②研读选文B，结合《无常》一文，谈谈鲁迅喜爱“无常”的原因。

③很多同学以前觉得鲁迅先生的很多文章都是在“骂人”，总是语带讥讽和嘲笑，不懂得为什么先生总是看不惯这，看不惯那的。但实际上他是一个爱憎分明的人，请结合余下篇目从“爱”“憎”角度各举一例具体谈谈你的认识，并联系《朝花夕拾》整本书分析鲁迅先生“骂人”“看不惯”的本质。

四、综合性学习：本大题共2小题，共10分。

4.阅读下列语段，完成下列各题。

踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。《从百草园到三味书屋》一课里，我们仿佛看到直窜向云xiāo_____的轻捷的叫天子，欢快而灵动；在《春》一课里，我们看到了绵绵春雨交织下如画似梦的江南村落，在夜晚黄晕_____的灯光下，静谧而美好；在《秋天的怀念》一文中，我们隐约看到了史铁生母亲那qiáo_____悴的脸上现出央求般的神色，感受到她隐忍而无私的母爱；A_____……徜徉语文天地，让我们B_____（受益匪浅/唾手可得）、流连忘返。

(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。

云xiāo______

黄晕______

qiáo______悴

(2)请从已