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2024年大班幼儿健康活动教案精选

一、教学内容

本节课选自《幼儿园大班健康教育活动指导手册》第四章“生活

习惯与生活能力”部分，详细内容涉及第1节“个人卫生习惯”和第

2节“饮食卫生与营养”。

二、教学目标

2.学会正确的洗手、刷牙方法，提高自我服务能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿掌握正确的洗手、刷牙方法，了解饮食卫生与

营养知识。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、实物模型、图片、视频等。

2.学具：洗手液、牙刷、牙膏、毛巾、餐具等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

通过讲述一个小朋友因为不讲究个人卫生而生病的故事，引导幼

儿关注个人卫生问题。

2.例题讲解（10分钟）

（1）讲解正确的洗手方法，并进行示范。

（2）讲解正确的刷牙方法，并进行示范。

（3）讲解饮食卫生与营养知识，引导幼儿关注健康饮食。

3.随堂练习（10分钟）

组织幼儿进行洗手、刷牙的实际操作，教师进行个别指导。

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六、板书设计

1.个人卫生习惯

洗手：七步洗手法

刷牙：巴斯刷牙法

2.饮食卫生与营养

饮食卫生：干净、新鲜、适量

营养搭配：均衡、丰富、多样

七、作业设计

1.作业题目：

（1）回到家后，用正确的洗手方法洗手，并告诉家长。

（2）用正确的刷牙方法刷牙，并让家长监督。

（3）与家长一起制定一份健康饮食计划。

2.答案：

（1）七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕。

（2）巴斯刷牙法：牙刷与牙齿呈45度角，轻轻颤动，由上至下，

由外至内。

（3）健康饮食计划：合理搭配肉类、蔬菜、水果、谷物等，避免

过多油腻、辛辣、高糖食物。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的实际操作情况，针对幼

儿在个人卫生和饮食卫生方面存在的问题，进行个别指导和教育。

2.拓展延伸：

（1）组织家长座谈会，分享健康饮食和家庭卫生教育经验。

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（2）开展“健康小卫士”活动，鼓励幼儿在家庭和学校中发挥榜

样作用，带动身边的人关注健康。

重点和难点解析

1.教学过程中实践情景引入的选择与设计。

2.例题讲解中正确洗手和刷牙方法的演示与操作。

3.作业设计中的家长参与和监督。

4.课后反思及拓展延伸中家长座谈会和“健康小卫士”活动的实

施。

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.选择与幼儿生活密切相关的情景，如生病、玩耍等。

2.通过故事、图片、视频等形式，让幼儿产生身临其境的感受。

3.引导幼儿关注情景中的问题，如个人卫生对健康的影响。

二、例题讲解