++Unit+3+Online+tours++integrated+skills+教案 译林版英语八年级下册.docxVIP

课题

译林版八下英语Unit3Onlinetours-integratedskills教案

课型

新授

时间

课时

1

主备人

一、教学目标

1.语言知识目标

学生能够掌握本单元的重点词汇和短语，如：menu,icon,coast,largest等。

学生能够理解并运用关于描述在线旅游和城市介绍的句型。

2.语言技能目标

能够听懂关于在线旅游和城市介绍的对话。

能够用英语准确地描述城市的相关信息。

能够熟练运用网络资源获取旅游信息。

3.学习策略目标

通过师生互动、小组合作等方式，培养学生的合作学习能力和自主学习能力。

引导学生运用推理、归纳等方法学习语言知识。

4.情感态度目标

激发学生对英语学习的兴趣，增强学习自信心。

培养学生对不同城市和文化的尊重和欣赏。

二、教学重难点

1.教学重点

掌握重点词汇和句型的用法。

理解并能够运用关于在线旅游和城市介绍的表达方式。

2.教学难点

能够准确地用英语描述城市的位置、特点等信息。

理解并正确运用有关城市介绍中的方位词和形容词的比较级、最高级。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过布置任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言知识。

2.情景教学法：创设在线旅游的情景，让学生在真实的语境中感受和理解语言。

3.互动教学法：通过师生互动、生生互动，激发学生的学习积极性和主动性。

四、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.展示一些世界著名城市的图片，如悉尼、纽约、伦敦等，引导学生讨论对这些城市的了解。

提问：Whatdoyouknowaboutthesecities?

学生自由发言，分享自己对这些城市的印象和了解。

2.引出本节课的主题——在线旅游，提问：Haveyouevertakenanonlinetour?Howdoyouthinkaboutit?

（二）词汇学习（5分钟）

1.呈现课文中的重点词汇，如：menu,icon,coast,largest等，通过图片、例句等方式帮助学生理解词义。

例如：展示一个网站的菜单页面，讲解“menu”的含义；展示不同类型的图标，讲解“icon”的意思。

2.让学生跟读单词，纠正发音。

3.组织学生进行单词拼写和词义匹配的练习，巩固所学词汇。

（三）课文学习（10分钟）

1.播放课文录音，让学生边听边理解课文内容。

2.让学生阅读课文，回答以下问题：

Howtousethewebsitetolearnaboutacity?

WhatcanyouseeifyouclickonthePictureicon?

Whatinformationcanyoufindfurtherdownatthebottomofthepage?

3.检查学生的回答，讲解课文中的重点句型和语言点。

例如：讲解“thelargestcity”的用法，通过举例“ShanghaiisthelargestcityinChina.”帮助学生理解最高级的用法。

（四）听力练习（5分钟）

1.播放A2部分的听力录音，让学生根据所听内容判断句子的正误。

2.核对答案，针对错误的句子，让学生重新听录音并找出错误原因。

（五）写作练习（10分钟）

1.让学生根据A3部分的内容，模仿课文的结构，写一篇关于自己喜欢的城市的短文。

2.提供一些写作提示，如城市的位置、特点、著名景点等。

3.学生完成写作后，选择部分学生的作品进行展示和点评。

（六）口语练习（5分钟）

1.让学生两人一组，模仿B部分的对话，进行关于在线旅游的问答练习。

例如：A:WouldyoumindshowingmehowtofindpicturesofBeijing?B:Ofcoursenot.JustclickonthePictureicon.

2.邀请几组学生进行展示，其他学生认真倾听并给予评价。

（七）课堂总结（5分钟）

1.与学生一起回顾本节课所学的重点词汇、句型和语法知识。

2.总结在线旅游的步骤和方法，鼓励学生在课后继续探索更多的在线旅游资源。

四、教学反思

在本节课的教学中，通过多种教学方法的运用，学生基本掌握了本单元的重点知识，能够用英语描述城市的相关信息，并对在线旅游有了更深入的了解。但在教学过程中，也发现了一些不足之处。

首先，在词汇教学环节，部分学生对一些较难的词汇发音不够准确，需要在今后的教学中加强读音的训练。其次