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教师演讲稿700字（通用30篇）

教师演讲稿700字篇1

众所周知，班主任的工作千头万，小学班主任的工作更是面面俱到。然而，

自担任小学英语教学那一天起，做班主任简直成了我的一种奢望。回忆过去，做班

主任的每一天，和学生相处的每一刻，都觉得是一种锻炼，一种生活，一种幸福。

也许真的有好梦成真，就在今年的开学初，由于种种原因，我接替了三年级班

主任的工作，一种久违的兴奋油然而生。

我班的学生大多活泼好动，有些孩子甚至像脱缰的小马。那时我在心底就告诉

自己:作为班主任，班级就是我的家，学生就是我的孩子。要宽容、善待孩子们的

不足，要用一颗慈母心去教育培养他们。

于是，经过深思熟虑，根据孩子们各方面的表现，我把全班38名学生重新分成

六个小组，同时民主选出了组长。这样在组长的率领下，各组草拟了班级公约、小

组评比、奖励办法。又在班会上，把各组的方案、制度融合在一起，讨论、修改、

补充，最后颁布实施了。

一个多月过去了，班里很平静。别说没有打架拌嘴的，就连脏话也很少听见。

地上有了纸屑有人会主动捡起；老师不在，班长会领大家复习功课；卫生扫除时，

你帮我提水，我帮你擦桌椅，互相帮助，随处可见。更令人惊喜的是初次接触英语

的新鲜感一直伴随着这群天真可爱的孩子。虽然那些调皮的男生故意走近我扮着鬼

脸丢下：“Nicetomeetyou.”的确可笑，但是我宁愿把它当成一种游戏，始

终愿意与他们一块分享这幸福。

时间在我的自信和骄傲中悄悄的溜走，我暗自高兴，独自享受着这轻而易举的

幸福。直到有一天，我发现就连文静的董桐都在单词考试中作弊，才刻骨铭心地感

觉到真正的幸福并不是垂手可得的。

我陷入了沉思……

一个星期四的下午，我对孩子们说：“今天我们做一个游戏——对答如流。规

则是老师说单词的汉语，同学们说英语并拼读。谁在一分钟内不出错，谁将得到奖

卡，为小组加分。”

孩子们争先恐后地与我合作着。可是半节课过去了，还不见有人胜出。课堂

上出现了少有的沉默。

终于，班长举起了手，成了唯一的胜者。孩子们欢呼了起来，我也向她投去了

赞许的目光。

当孩子们静下来的时候，班长走到讲桌前，递给我一些卡片，郑重其事地

说：“老师，我想：今天的奖品才真正属于我，过去的这些应该还给您。”

教室里又是一阵沉默。之后，孩子们陆续拿出了自己过去的奖品还给了我，其

中也有董桐。

不知是谁带头鼓起了掌，一时之间我竟不知所措了。

因为这发自内心的掌声，融化了我幸福的泪；这发自内心的掌声，让我看到了

心与心的交融；这发自内心的掌声，让我体味到了拥有孩子的纯真就是享受幸福。

教师演讲稿700字篇2

尊敬的领导，亲爱的老师同学们：

大家下午好！

在这距离高考仅有一百天的庄严时刻，我们高三全体师生聚集在这里，举行界

高三百日誓师大会。我们将互勉互励，立志苦干巧干一百天，激流勇进将梦圆，实

现人生的理想，创造人生的辉煌。

那么在这一百天里，我们该怎样去做呢？

首先要调节好自己的心态，给自己准确定位，不骄不躁的去迎接高考。面对高

考，我们都有压力，感到紧张。但仔细一想，这种压力与紧张不是高考本身带来

的。而是高考以外的东西。所以我们要勇于正视高考，直面高考，去思量如何冲破

这一人生的壁垒。

其次是强化奋斗目标，强化学习意识。做一题会一题一题决定命运，拼一分得

一分一分决定人生。我们要学会整理教材，梳理知识点，形成知识网络体系。我们

要充分利用课堂笔记，改错本和考试过的试卷，积累经验教训。

最后要牢记“认真”二字。排除一切干扰，挑战一切困难，珍惜一百天，拼搏

一百天，奋斗一百天，相信奇迹是由勇者创造的。

总之，成功=态度+行动+习惯。相信有领导的关怀与支持，老师们勤奋耕耘，

同学们的刻苦努力，我们一定能完成高考任务，铸就辉煌灿烂的明天。

谢谢大家！

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教师演讲稿700字篇3

大家好！

“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而

做一个好教师，对教师来说既是一种责任，更是一种压力。少年强，则祖国强；学

生是祖国的未来；让每一个学生都能茁壮的成长，是每一个教师义不容辞的责任。

教师是一种与人打交道的职业，如果没有爱心，你的才华再出色，你也不可能

成为一名好教师。当然，如果没有一定才华，你是不可敬的。热爱一个学生就等于

塑造一个学生，厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。成长中的学生需要更多的关心

和鼓励。给学生一点阳光，他们就会灿烂；对学生动责斥之语，会