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2024年大班上学期科学精彩教案《纸盘转转乐》--第1页
2024年大班上学期科学精彩教案《纸盘转转
乐》
一、教学内容
本节课选自大班上学期科学领域教材第四章《有趣的旋转》，具
体内容为“纸盘转转乐”。通过让幼儿动手操作纸盘，观察旋转现象，
探索旋转规律，培养幼儿对科学现象的观察和思考能力。
二、教学目标
1.让幼儿了解旋转的概念，知道旋转的特点；
2.培养幼儿动手操作能力，提高观察、分析旋转现象的能力；
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解旋转的规律，并能运用到实际操作中。
教学重点：观察旋转现象，培养幼儿的观察力和思考能力。
四、教具与学具准备
教具：纸盘、图钉、彩笔、剪刀、胶水、直尺等。
学具：每组一份教具材料。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师出示一个旋转的纸盘，引导幼儿观察并讨论旋转现象。
2.例题讲解（10分钟）
教师通过讲解和演示，让幼儿了解旋转的规律，引导幼儿思考
如何让纸盘旋转。
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3.动手操作（15分钟）
幼儿分成小组，每组按照教师的要求，用图钉、彩笔等材料制
作旋转的纸盘。
4.随堂练习（5分钟）
教师给出几个旋转的纸盘，让幼儿观察并判断它们的旋转规律。
六、板书设计
1.旋转现象
2.旋转规律
3.纸盘制作方法
七、作业设计
1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起制作一个旋转的纸盘，
并观察其旋转规律。
2.答案：作业答案略。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课幼儿对旋转现象表现出浓厚的兴趣，但在理解旋
转规律方面还有一定难度，需要在今后的教学中加强引导。
2.拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料制作旋转玩具，探索旋转的
奥秘。同时，引导幼儿关注生活中的旋转现象，如风扇、车轮等。
重点和难点解析：
1.教学难点：让幼儿理解旋转的规律，并能运用到实际操作中。
2.实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力，激发他们对
旋转现象的兴趣。
3.例题讲解：通过讲解和演示，使幼儿能够清晰理解旋转规律。
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4.动手操作：指导幼儿正确使用工具和材料，完成旋转纸盘的制
作。
5.作业设计：作业应能够巩固课堂所学，同时鼓励家长参与，增
强家园共育。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
使用直观的教具，如图示旋转的纸盘，让幼儿观察旋转的方向和
速度。
通过简单的语言和动作演示，解释旋转的基本原理，如“纸盘上
的点在绕着中心转动”。
设计互动环节，让幼儿动手尝试不同的旋转方式，如改变旋转的
中心点、旋转速度等，以加深理解。
二、实践情景引入
教师应选择色彩鲜艳、动态明显的旋转物品，如陀螺、风车等，
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