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2024年初中地理新课程标准

前言

本课程标准是根据我国教育法和地理教育发展规划，结合初中

学生的认知发展特点和实际需求，制定的初中地理新课程标准。旨

在培养学生的地理核心素养，提高他们的地理知识、技能和思维能

力，使学生在全面了解地球与地图、人类与地理环境的关系的基础

上，增强对地理环境的责任感和使命感，为我国的社会发展做出贡

献。

课程目标

1.理解地球与地图的基本知识，掌握地理观察、描述和分析地

理特征的方法。

2.掌握自然地理和人文地理的基本概念，了解地理环境各要素

之间的相互关系。

3.认识人类活动与地理环境的关系，培养学生的区域认知、地

理实践和创新能力。

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4.提高学生的环境保护意识，培养他们的全球观念和地理责任

感。

课程内容

1.地球与地图

-地球形状、地球运动

-地图的类型、制作和应用

-地理信息系统（GIS）的基本概念

2.自然地理

-气候、水文、地貌、生物等自然地理要素的基本概念和特征

-自然地理环境各要素之间的相互关系和地域分异规律

-自然资源的类型、分布和利用

3.人文地理

-人口、城市、农业、工业、交通等人文地理要素的基本概念

和特征

-人类活动与地理环境的关系，地域文化的差异与融合

-可持续发展战略和区域发展政策

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4.区域地理

-中国的地理特征、行政区划和区域差异

-世界的地理特征、主要国家和地区

-全球化与区域发展的关系

教学建议

1.结合实际情境，引导学生通过观察、调查、实验等方式，掌

握地理知识和技能。

2.运用现代教育技术，如GIS、遥感图像等，提高教学效果和

学生的地理实践能力。

3.注重学生的跨学科学习，与其他学科相结合，提高学生的综

合素养。

4.鼓励学生参与社会实践活动，增强他们的地理实践能力和责

任感。

评价建议

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1.注重学生的地理知识、技能和思维能力的全面发展，采用多

元化的评价方式，如考试、考查、报告、展示等。

2.关注学生在地理实践活动中的表现，鼓励学生创新和团队合

作。

3.定期对教师的教学进行评价和反馈，提高教学质量。

结语

2024年初中地理新课程标准以培养学生的地理核心素养为目标，

强调地理知识、技能和思维能力的全面发展。通过实施本课程标准，

我们期待学生在地理学习中获得更深入的理解和更广阔的视野，为

我国的社会发展做出贡献。

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