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2024年小班语言活动教案香蕉船

一、教学内容

本节课选自幼儿语言活动教材第四章《有趣的交通工具》，详细

内容为“香蕉船”。通过学习，让幼儿了解香蕉船的形状、颜色以及

乘坐香蕉船的乐趣。

二、教学目标

1.知道香蕉船的形状、颜色，能够用语言描述出来。

2.学会表达自己乘坐香蕉船的感受，提高语言表达能力。

3.培养幼儿对交通工具的兴趣，激发探索欲望。

三、教学难点与重点

重点：认识香蕉船的形状、颜色，学会用语言描述。

难点：表达自己乘坐香蕉船的感受，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：香蕉船模型、图片、视频。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师展示香蕉船模型，让幼儿观察并说出它的形状、颜色。

邀请幼儿分享自己乘坐香蕉船的经历。

2.例题讲解（10分钟）

教师通过图片和视频，讲解香蕉船的形状、颜色以及乘坐香

蕉船的乐趣。

引导幼儿用语言描述香蕉船的形状、颜色。

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3.随堂练习（10分钟）

教师发放画纸、彩笔、剪刀，让幼儿动手制作香蕉船。

幼儿在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿表达自己的感

受。

4.小结与展示（5分钟）

教师邀请幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的感受。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.香蕉船的形状：弯弯的像月亮

2.香蕉船的颜色：黄色

3.乘坐香蕉船的感受：快乐、刺激、兴奋

七、作业设计

1.作业题目：画一画你乘坐的香蕉船，并描述一下你的感受。

2.答案：幼儿根据自己的经历和感受完成画作及描述。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课幼儿对香蕉船的形状、颜色掌握较好，但在表达

感受方面还有待提高，今后教学中需多加引导。

2.拓展延伸：组织幼儿去公园划船，亲身体验不同类型的船只，

丰富幼儿的生活经验。

重点和难点解析：

1.教学难点与重点的设定

2.实践情景引入的设计

3.例题讲解的深度和方式

4.随堂练习的组织与指导

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5.板书设计的简洁与明了

6.作业设计的针对性与答案的开放性

7.课后反思与拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的设定

重点在于让幼儿掌握香蕉船的形状和颜色，并能用语言进行描

述。难点在于引导幼儿表达乘坐香蕉船的感受，提高他们的语言表达

能力。这需要教师在教学过程中，通过多种方式反复强调和练习，以

确保幼儿能扎实掌握。

二、实践情景引入的设计

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。教

师应充分利用香蕉船模型、图片和视频等多媒体资源，让幼儿在直