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2024年九年级英语教学工作计划范文

一、本学期的指导思想：

要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴

趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;整体设计目

标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学

习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用

活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师

的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目

标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴

趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不

仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，

让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不

是无尽的担忧和恐惧。

二、教材分析

《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有

趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语

态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同

时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习

成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练

习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

三、学情分析

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这两个班有____%左右的学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用

所学英语去进行英语交流。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴

趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很

多，学生发展参差不齐，这给教学带来不少困难。

四、教学策略及措施

1、教学应面向全体学生，注重对学生进行运用英语能力的培养，

力争人人都有进步;

2、对学生因材实教，尊重学生个体差异，力争让不同学生全面发

展;

3、采用任务型活动教学，鼓励学生参与体验与交流，力争让学生

增强对英语的学习兴趣;

4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化

所学，力争让每位学生皆有所获。

采取的措施：

1、认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确

每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到

上好每一堂课。

2、充分利用多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂教学效

率。

3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利

于改进教学中存在的问题和不足。

4、在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英

语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文

歌曲等。

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5、课后加强个别辅导与答疑，做好培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

2024年九年级英语教学工作计划范文（2）

第一学期：

1.第一单元：复习和巩固基础知识。通过复习和巩固初中八年级

英语的基础知识，如基本词汇、语法和句子结构等，以帮助学生温故

而知新，为后续学习打下坚实的基础。

2.第二单元：拓展词汇量。通过引入新的词汇和短语，帮助学生

扩大词汇量，提高阅读和写作能力。在每堂课后布置一些词汇学习任

务，例如默写、造句等，以巩固和应用所学词汇。

3.第三单元：强化听力技巧。通过听力训练和听力理解题目的解

析，提高学生的听力技巧和听力理解能力。每周进行一次听力测试，

以帮助学生评估自己的听力水平并及时调整学习策略。

4.第四单元：加强口语表达。通过小组讨论、角色扮演和口语练

习等活动，帮助学生提高口语表达能力。鼓励学生积极参与课堂讨论

和交流，提供正确的语言模板和鼓励。

5.第五单元：加深阅读理解。通过选取适合学生水平的阅读材

料，帮助学生提高阅读理解和推理能力。每周布置一些阅读理解题

目，鼓励学生进行独立阅读和思考，并提供答案解析和反馈。

第二学期：

1.第六单元：加强写作能力。通过引导学生写作不同类型的文

章，如记叙文、说明文和议论文等，帮助学生提高写作技巧和写作能