《项目四 任务一 社区劳动我认识》学历案-初中劳动技术浙教版七年级上册.pdf

《社区劳动我认识》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课学习主题为“社区劳动我认识”，旨在通过第一课时的学

习，使学生初步了解社区劳动的概念、意义和价值，掌握基本的

社区劳动技能，培养劳动观念和劳动习惯，为今后参与社区服务

和社会实践打下基础。

二、学习目标

1.知识与理解：了解社区劳动的基本概念、意义和价值，认

识社区劳动在社会发展中的作用。

2.过程与方法：通过实地观察、体验和实践，学习并掌握基

本的社区劳动技能。

3.情感态度与价值观：树立正确劳动观念，尊重劳动成果，

培养良好的劳动习惯和团队合作精神。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对社

区劳动概念、意义和价值的理解程度。

2.技能掌握评价：通过实地操作和作品展示，评价学生掌握

社区劳动技能的程度。

3.情感态度评价：通过观察学生在学习过程中的表现和参与

度，评价学生是否树立了正确的劳动观念，是否养成了良好的劳

动习惯和团队合作精神。

四、学习过程

1.导入新课（5分钟）

通过播放社区劳动的短视频，引导学生了解社区劳动的概念

和意义，激发学生的学习兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

教师讲解社区劳动的基本概念、意义和价值，以及社区劳动

在社会发展中的作用。同时，介绍本节课的学习目标和评价任务。

3.实地观察（10分钟）

组织学生到社区实地观察，了解社区劳动的实际情况，观察

社区劳动者的工作过程和成果。

4.技能学习（15分钟）

教师示范基本的社区劳动技能，如清洁、整理、绿化等，学

生模仿操作，掌握基本技能。

5.小组合作实践（20分钟）

学生分组进行小组合作实践，完成一项简单的社区劳动任务，

如清洁公共区域、整理图书等。在实践过程中，学生需要相互协

作，共同完成任务。

6.总结与反思（5分钟）

学生分享自己在实践过程中的体会和收获，教师进行总结和

点评，强调正确的劳动观念和良好的劳动习惯的重要性。

五、检测与作业

1.课堂检测：通过课堂提问和小组讨论，检测学生对社区劳

动概念、意义和价值的理解程度。

2.作业布置：要求学生撰写一篇关于社区劳动的日记或心得

体会，记录自己在实践过程中的体会和收获。同时，要求学生与

家长一起参与一次家庭劳动实践活动，并记录下来。

六、学后反思

学生通过反思自己在学后对于劳动的看法和态度的变化、对

于技能掌握的程度以及团队合作的效果等方面进行思考。同时教

师也需要对本次课程的教学效果进行反思和总结，为今后的教学

提供参考。

学历案（第二课时）

一、学习主题

本课时的学习主题为“社区劳动的认识与实践”。通过第一课

时对社区劳动的基本概念和意义的了解，本课时将进一步深化对

社区劳动的理解，并引导学生通过实践活动，体验和认识社区劳

动的价值与意义。

二、学习目标

1.知识与理解：掌握社区劳动的基本概念、种类和意义，理

解社区劳动在社会发展中的作用。

2.技能与操作：通过实践活动，学会基本的社区服务技能，

如环境清洁、社区文化活动组织等。

3.情感态度与价值观：培养学生对社区劳动的尊重和认同感，

增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

三、评价任务

1.知识理解评价：通过课堂提问和小组讨论，评价学生对社

区劳动相关知识的理解和掌握情况。

2.技能操作评价：通过观察学生在实践活动中的表现，评价

学生掌握社区服务技能的情况。

3.情感态度评价：通过学生的课堂表现、实践活动中的态度

以及课后反思，评价学生对社区劳动的情感态度和价值观的形成

情况。

四、学习过程

1.复习导入：回顾第一课时学习的社区劳动基本概念和意义，

引出本课时的学习内容。

2.新课讲解：通过讲解、图片、视频等多种形式，深入浅出

地讲解社区劳动的种类、意义和作用。

3.实践活动：组织学生开展社区劳动实践活动，如环境清洁、

社区文化活动组织等，让学生在实践中体验和认识社区劳动的价

值与意义。

4.小组讨论：学生在实践活动中进行小组讨论，分享各自的

体