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2024年大班语言毕业诗完整版课件

一、教学内容

本节课选自大班语言毕业诗教材的第五章《诗海拾贝》中的第三

节《毕业的旋律》。详细内容包括：理解毕业诗的意义，学习毕业诗

的朗诵技巧，通过诗歌感悟毕业的情感，掌握必要的诗歌表现手法。

二、教学目标

1.让学生理解毕业诗的主题，体会毕业的喜悦与感伤。

2.掌握毕业诗的朗诵技巧，能流利、有感情地朗读毕业诗。

3.培养学生的审美情趣，激发他们对诗歌创作的兴趣。

三、教学难点与重点

教学难点：理解诗歌的情感，掌握诗歌的表现手法。

教学重点：毕业诗的朗诵技巧，感悟诗歌的意境。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、毕业诗朗诵音频、黑板、粉笔。

学具：毕业诗文本、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示毕业照片，让学生分享自己的毕业故事，引导他

们体会毕业的喜悦与感伤。

2.诗歌学习（10分钟）

（1）教师带领学生朗读毕业诗，让学生初步感知诗歌的韵律

美。

（2）分析诗歌的结构，讲解诗歌的表现手法。

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（3）逐句解析诗歌，帮助学生理解诗歌的意境。

3.例题讲解（10分钟）

（1）选取毕业诗中的一个典型诗句，分析其修辞手法。

（2）讲解朗诵技巧，引导学生正确把握诗句的情感。

4.随堂练习（10分钟）

（1）让学生分组朗诵毕业诗，互相评价，教师指导。

（2）选取一名学生代表进行示范朗诵，全班同学共同评价。

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.诗歌毕业的旋律

2.诗歌结构：起承转合

3.朗诵技巧：情感把握、节奏韵律

七、作业设计

1.作业题目：以《毕业的旋律》为题，创作一首毕业诗。

2.答案要求：体现毕业的主题，运用所学诗歌表现手法，结构清

晰，情感真挚。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法

和节奏，提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生参加诗歌朗诵比赛，提高他们的诗歌朗诵

水平，培养审美情趣。组织学生参观毕业生的作品展览，激发他们对

未来生活的向往。

重点和难点解析

1.诗歌情感的理解与表达

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