全国真题三年级上册综合实践活动《迎端午,包粽子》(教案).pdfVIP

全国通用三年级上册综合实践活动《迎端午，包粽子》

（教案）

一、教材分析

本次综合实践活动《迎端午，包粽子》旨在通过让学生亲

自动手包粽子，了解端午节的起源、习俗和文化内涵，培养学

生的动手实践能力、观察分析能力和团队协作精神。教材通过

实践操作的方式，让学生在实践中体验传统文化的魅力，增强

民族自豪感和文化自信心。

二、学情分析

三年级学生正处于好奇心强、动手能力逐渐增强的阶段。

他们对传统文化有着浓厚的兴趣，但由于年龄较小，对于包粽

子等传统手工艺可能并不熟悉。因此，在教学过程中，教师应

注重激发学生的学习兴趣，通过引导、示范和实践相结合的方

式，帮助学生掌握包粽子的基本方法和技巧。

三、核心素养目标

1.知识与技能：了解端午节的起源、习俗和文化内涵，

掌握包粽子的基本方法和技巧。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的动手实践能

力、观察分析能力和团队协作精神。

3.情感、态度与价值观：激发学生对传统文化的热爱之

情，培养学生的民族自豪感和文化自信心。

四、教学重难点

重点：

1.了解端午节的起源、习俗和文化内涵。

2.掌握包粽子的基本方法