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2024-2025学年广东省佛山市顺德区七年级(上)期中语文试卷
一、积累与运用(34分)
1.(1每空1分,共10分)根据课文默写古诗文。
古诗文的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡,(1)”,地点转换中相思暗生(李白
《峨眉山月歌》)。“(2),闻道龙标过五溪”,地名隐含诗人满腹的担忧(李白《闻王昌
龄左迁龙标遥有此寄》)。“(3),崔九堂前几度闻”,同样的地方却有物是人非的感伤(杜
甫《江南逢李龟年》)。“乡书何处达?(4)”,地名是家的方向,可望却不可及(王湾《次
北固山下》)。“(5),”,在碣石山看到了波涛汹涌,高山耸立的景象(曹操《观
沧海》)。“(6),”,“天涯”成为游子心中无限忧伤的远方(马致远《天净
沙》)。“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,(7),。贤哉,回也”,表
明颜回即使住在非常简陋的房子,依然不改乐道之志(《<论语>十二章》)。
2.(3分)请你选出表述中不正确的一项()
A.中国古代人在交流中经常使用敬辞和谦辞。敬辞如令尊、尊君、贵姓、高见等,谦辞有家父、舍弟、
拙著、寒舍等。
B.《春》最后三段,运用了生动贴切的比喻,表现了春天“新生”“美丽”“健壮”的特征。
C.《再塑生命的人》选自美国作家海伦•凯勒的代表作《假如给我三天光明》,她在家庭教师安妮•莎莉
文的教育引导下,走出了迷茫绝望,获得了新知和幸福。
D.《论语》是记录孔子言行的一部书,与《大学》《中庸》《孟子》一起被合称为“四书”。
3.(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。
通过老舍的《济南的冬天》,让我们感受到了冬天的温晴。我们企盼走进冬天。然而北方的冬天,却
显得肃杀,我们要学会享受冬天。享受冬天,就是坐在山巅感受大自然的cūguǎng()与旷达;享受
冬天,就是静坐窗前,欣赏雪花的①,守住冬天的这片jìngmì(),抛开心中的忧虑,
便会走进zhùxù()着抒情诗的意境;享受冬天,就是走进呼啸的寒风里,不吝啬自信和勇气,去与
冬天较量,让酷寒锻造你的意志,与怯懦诀别,然后去谱写青春的奋斗篇章。
(1)根据拼音写出相应的词语。(3分)
①cūguǎng
②jìngmì
③zhùxù
(2)在文中横线①处填入词语,恰当的是(3分)
A.纷纷扬扬
B.咄咄逼人
C.气焰万丈
D.气势磅礴
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是(3分)
A.通过老舍的《济南的冬天》,使我们感受到了冬天的温晴。
B.由于老舍的《济南的冬天》,让我们感受到了冬天的温晴。
C.通过老舍的《济南的冬天》,我们感受到了冬天的温晴。
D.老舍的《济南的冬天》,感受到了冬天的温晴。
4.(12分)七年级(1)班举行“师生同乐,教学相长”的综合性学习活动,活动中有四个任务,请你来
参与解决。
(1)任务一:小龙给自己最喜欢的老师送了一张贺卡,并写上了句子,以表达自己对老师的赞美和敬
意:历史老师,您博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。请你仿照画波浪线处句
子,写一句话,送给你最喜欢的学科老师。(2分)
(2)任务二:这次学习活动于11月19日下午两点在七(1)班举行,小龙想代表七(1)班学生邀请
本校心理咨询室的江老师参加,请你代表班级完成下列邀请卡。(3分)
尊敬的江老师:
你好!
此致
敬礼!
七(1)班小龙
2024年11月16日
(3)任务三:《朝
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