《第一单元 二 风景谈》作业设计方案-中职语文高教版2023基础模块上册.pdfVIP

《风景谈》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.通过对课文《风景谈》的深入阅读，理解并掌握文章主旨

和思想内涵。

2.提高学生阅读理解能力，增强学生对自然和人文景观的审

美感知。

3.培养学生的写作能力，能够根据所学知识进行相关主题的

写作。

二、作业内容：

1.阅读理解：请仔细阅读《风景谈》全文，并回答以下问题：

（1）文章中描述了哪几种不同的风景？请简要概括。

（2）这些风景有什么共同特点？它们体现了作者怎样的思想

情感？

（3）试总结文章主旨，并谈谈你从中学到了什么。

2.写作任务：请以“校园风景”为主题，选择校园内一处你最

喜欢的风景进行描写。要求：

（1）运用至少两种修辞手法；

（2）字数不少于150字。

三、作业要求：

1.独立完成作业，不得抄袭。

2.认真阅读文章，回答问题，确保答案准确。

3.写作任务需按照要求完成，注意字数和修辞手法的运用。

4.作业应在课后一周内完成并提交。

四、作业评判：

1.老师将对提交的作业进行批改，对回答问题和写作部分进

行评分。

2.优秀回答问题和写作将给予额外加分，以激励学生的学习

积极性。

3.作业评判将作为平时成绩的组成部分，以反映学生的实际

学习情况。

五、作业反馈：

1.学生应认真听取老师的批改意见，及时修改和完善自己的

作业。

2.对于批改中存在的问题，学生可向老师请教，寻求解答。

3.老师将定期收集学生对于作业设计的意见和建议，不息改

进作业设计的质量。

4.学生应积极参与反馈环节，提出宝贵的意见，以增进教学

质量的不息提高。

通过持续的反馈与沟通，教育机构可以更好地了解学生的

需求和期望，从而不息改进教学方法和手段，提升教学质量。学

生作为教育的主体，他们的反馈是教育机构改进和发展的重要参

考。因此，学生应该积极参与反馈环节，提出自己的意见和建议，

帮助教育机构不息优化教学方案，提高教学效果。

同时，教育机构也应该积极倾听学生的声音，认真对待学生

的反馈，及时调整和改进教学策略，以满足学生的需求和期望。

这样的互动和沟通，不仅可以增进师生之间的理解和信任，还可

以增进教育质量的不息提高。

综上所述，学生积极参与反馈环节，提出宝贵的意见和建议，

是教育机构持续改进和提升教学质量的重要途径。通过持续的反

馈与沟通，教育机构可以不息优化教学方案，提高教学效果，从

而为学生提供更好的教育环境和效劳。

作业设计方案（第二课时）

作业设计方案

《风景谈》作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.通过对课文的理解，进一步掌握文章的主旨和写作手法。

2.结合生活实际，对风景的意义进行思考和讨论，提高审美

能力和人生感悟。

3.提高学生的语言表达能力和写作能力，能够运用所学知识

进行写作。

二、作业内容

1.阅读课文，完成以下问题：

（1）请简要概括文章中描绘的六幅风景图，并说明它们各自

的特点。

（2）作者通过这些风景描写表达了怎样的思想感情？

2.小组讨论：

（1）你认为风景对于我们生活有什么意义？请结合自己的生

活经验进行阐述。

（2）在当今社会，我们应该如何看待自然风景和人文景观？

3.写作任务：

以“风景”为主题，写一篇不少于300字的短文，表达自己的

感受和思考。要求运用所学知识，如修辞手法、描写手法等。

三、作业要求

1.作业内容需认真阅读和思考，结合所学知识进行讨论和写

作。

2.作业时间为一周，小组成员需共同完成讨论和写作任务，

并在一周后提交。

3.提交作业时需附上自己的姓名和班级名称。

四、作业评判

1.教师评判：教师对提交的作业进行批改，对完成情况进行

评判，并给出相应的成绩。

2.小组互评：小组内部对彼此的作业进行评判，互相学习，

共同提高。

3.评判标准：作业内容是否符合要求、观点是