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2024
幼儿园计划活动策划案例中班
在幼儿园教育中，中班年龄段的孩子正处于身心发展的重要阶段。
他们开始表现出更强的独立性和社交能力，同时对周围世界的好奇心
和学习欲望也在增强。因此，为中班孩子设计活动策划时，应注重活
动的趣味性、教育性和互动性，以促进他们的全面发展。以下是一份
针对2024年中班幼儿园活动策划的案例：
一、活动主题：“春日探秘”自然教育活动
活动背景：春季是万物复苏的季节，中班孩子对自然界的变化充
满好奇。通过本次活动，旨在引导孩子观察、探索和感受春天的气息，
同时培养他们的环保意识。
活动目的：
1.增强孩子对自然环境的认识和理解。
2.培养孩子的观察力、想象力和创造力。
3.提升孩子的团队协作能力和社交技能。
4.激发孩子对大自然的热爱，树立环保意识。
活动时间：2024年4月15日（星期六）上午9:00-下午4:00
活动地点：幼儿园户外活动区、附近公园或农场
活动对象：幼儿园中班全体儿童
活动内容：
1.开幕式与自然知识小课堂（9:00-10:00）
△开场舞蹈：《春天在哪里》
△园长致辞：宣布活动开始，介绍活动意义
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△自然知识小课堂：由老师讲解春季植物的特点和动物的迁
徙行为，激发孩子的好奇心。
2.春日观察活动（10:00-11:30）
△分组观察：将孩子分成若干小组，每组由一位老师带领，
在幼儿园户外活动区观察春天的植物和昆虫。
△观察记录：提供观察记录表，让孩子记录自己的发现，培
养他们的观察力和记录能力。
3.环保手工制作（11:30-12:30）
△利用自然材料：如花瓣、树叶、树枝等，制作手工艺品，
如花环、风铃等。
△环保意识培养：通过手工制作，教育孩子珍惜自然资源，
保护环境。
4.春日野餐（12:30-13:30）
△准备简单的野餐食物，让孩子在户外享受野餐的乐趣，感
受大自然的美好。
△分享食物：鼓励孩子分享自己的食物，培养他们的分享精
神。
5.户外游戏与探索（13:30-15:00）
△设计一系列与春天相关的户外游戏，如“寻找春天的颜
色”、“春日捉迷藏”等。
△探索自然：带孩子到附近公园或农场，进一步探索春天的
自然景观。
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6.活动总结与分享（15:00-16:00）
△总结分享：
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