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小学科学实验室工作总结（精选6篇）

时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回首这段

不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，是时候在工作总

结中好好总结过去的成绩了。相信很多朋友都不知道工作总结的开头

该怎么写吧，以下是小编为大家收集的小学科学实验室工作总结（精

选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学科学实验室工作总结1

通过一年半的努力，科学工作中逐步提高了小学实验的管理水平

和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验

水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国

家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%

以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养

科学的实践，实验，观察能力。

具体工作措施

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，

即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务，目标

（1）实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计

划进行实验教学，实验教学需填写实验通知单，实验报告单，学生需

填写分组实验报告单，探究实验报告单。

（2）在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对

每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相

应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

（3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验

材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出

相应的结论，完成实验教学；

（4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试

验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观

和相应的实验能力；

3、材料归档

按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、

开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；

在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室器材管理

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好

实验室的器材及日常工作。

本学期我对实验室的教学有了进一步的了解，但是在实验课上还

要注意对学生行为习惯的养成，实验材料使用中有破损，以后要多注

意。此外，还应该对实验教学有进一步的研究，争取明年完成一篇论

文。

小学科学实验室工作总结2

本学期在学校各级领导教研组长的关心、配合下，学校实验室管

理工作取得了很大程度上的进步，作为实验的管理员个人来说，从思

想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。其具

体工作如下：

一、加强学习。

作为实验室管理人员要认真学习教育改革方面的政策方针和实验

室管理工作中的先进经验，认真熟悉科学课中各册的教材内容，为配

合支撑一线教师的上课演示，为组织学生实验创造比较好的条件。使

本学年的演示实验，学生实验及教师自行设计的实验演示做好了器材

上的保证。

二、勤劳朴实。

愿用自己的辛勤劳动换得实验室、仪器室这一块的经常性整洁有

序，保证安全使用，经得起检查。作为学校教学的支持保障部门，我

要求自己应有“无事找事”而不能“无事待事”，要争取“有所建树”

而不能“得过且过”，争取做好分内事，努力帮做分外事，从认识上

讲，一直以凡学校之事都是自己的分内事来严格要求自己。

三、不断积累。

在日常工作中，能不断去熟识教材和相应的实验器材，并努力寻

找合适自己制作材料供教师设计，变更实验使用，为提高授课实效尽

自己的责任。

四、科学管理。

在器材管理中力争使科学的仪器能得到科学的管理，减少盲目性，

对药品柜上锁，教学仪器都分类存放，并坚持上中下轻，便于取放的

原则。同时注意其危险程度有效于恰当的位置上，最终实现整齐划一，

取用便捷，安全防损的目标。五、树立安全第一的思想。学期结束前，

管理人员都要仔细检查设备使用情况，做好记录，发现问题及时处理，

努力做到防患于未然。在看到成绩的同时，我也深感在不少方面还存

在问题，反思一学年来的工作，认为存在的问题主要有：器材、资料

的进出记录不及时，有时临时借用不记账，这样易造成丢失；另外，

对一些仪器的使用方法，药品的危险程度的认识还有空白，特别是不

少已失去说明书的仪器的使用要求，适用场所还要探究

清楚；再有还要进一步小学科学实验