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2024年小班语言点点爱上幼儿园课件教案--第1页

2024年小班语言点点爱上幼儿园课件教案

一、教学内容

二、教学目标

1.让学生了解幼儿园的生活,培养他们对幼儿园的热爱。

2.通过故事学习,提高学生的语言表达能力和想象力。

三、教学难点与重点

教学难点:让学生通过故事感受到点点的情感变化,理解幼儿园

的重要性。

教学重点:培养学生的语言表达能力和想象力。

四、教具与学具准备

1.教具:PPT课件、故事书、点点玩偶。

2.学具:画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程

1.实践情景引入(5分钟)

通过播放PPT课件,展示点点上幼儿园的情景,引导学生关注

并提问:“你们知道点点为什么要上幼儿园吗?”

2.例题讲解(10分钟)

讲解故事《点点爱上幼儿园》,让学生了解点点在幼儿园的点

点滴滴,分析点点的情感变化。

3.随堂练习(5分钟)

让学生分角色扮演故事中的角色,进行情景对话,提高语言表

达能力。

4.小组讨论(5分钟)

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6.创作环节(10分钟)

学生用画笔、彩泥等学具,创作一幅以“我心中的幼儿园”为

主题的画作。

7.展示与评价(5分钟)

学生展示自己的作品,教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.《点点爱上幼儿园》

2.内容:

a.点点上幼儿园的情感变化

b.幼儿园的重要性

c.好行为好习惯

七、作业设计

1.作业题目:以“我心中的幼儿园”为主题,写一篇短文。

2.答案示例:我心中的幼儿园是一个充满快乐的地方,有亲爱的

老师和可爱的小伙伴,我们一起学习、一起玩耍,度过了快乐的时光。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:通过本节课的学习,教师应关注学生对幼儿园的认

识和情感变化,调整教学方法,提高教学效果。

2.拓展延伸:鼓励学生在课后与家长分享所学内容,开展家庭实

践活动,如讲述点点故事、创作幼儿园画作等。

重点和难点解析

1.教学目标中的能力培养

2.教学难点与重点的设定

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

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4.板书设计的内容布局

5.作业设计的题目和答案示例

6.课后反思及拓展延伸的实施

一、教学目标中的能力培养

通过故事讲解和情景扮演,激发学生的语言表达欲望,提高其语

言组织能力。

设计互动环节,如小组讨论、作品展示,锻炼学生的沟通能力和

团队合作精神。

结合情感教育,引导学生理解并表达自己的情感,培养同理心。

二、教学难点与重点的设定

借助故事情景,帮助学生理解点点的情感转变,从而认识到幼儿

园生活的积极面。

通过讨论和创作活动,引导学生表达自己对幼儿园的喜爱,并学

会用语言和艺

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