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2024年小班美术教案好玩的绳子

色彩、线条、形状的认识与应用

一、教学内容

本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的线条”

章节，详细内容为色彩、线条、形状的认识与应用。通过引导幼儿观

察和操作绳子，激发他们对美术创作的兴趣，培养色彩、线条和形状

的感知能力。

二、教学目标

1.让幼儿了解和掌握色彩、线条、形状的基本概念，能够识别和

运用。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3.培养幼儿合作意识，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点

重点：色彩、线条、形状的认识与应用。

难点：如何引导幼儿观察和发现生活中的色彩、线条、形状，并

运用到美术创作中。

四、教具与学具准备

教具：PPT、绳子、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、画笔、绳子、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.情景引入（5分钟）

利用PPT展示生活中各种有趣的线条、形状和色彩，引导幼儿

观察并说出它们的特点。

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2.例题讲解（10分钟）

以绳子为例，引导幼儿观察绳子的颜色、形状和线条，讲解如

何用绳子创作美术作品。

3.随堂练习（10分钟）

幼儿分组进行创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中

遇到的问题。

5.游戏环节（5分钟）

组织“找不同”游戏，让幼儿在游戏中巩固色彩、线条、形状

的知识。

六、板书设计

1.好玩的绳子——色彩、线条、形状的认识与应用

2.内容：

色彩：红、橙、黄、绿、蓝、紫等

线条：直线、曲线、波浪线等

形状：圆形、方形、三角形等

七、作业设计

1.作业题目：用绳子创作一幅美术作品，要求包含至少3种颜色、

2种线条和2种形状。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课幼儿参与度较高，能够积极观察和创作。但

在游戏环节，部分幼儿对色彩、线条、形状的识别仍有一定困难，需

要在今后的教学中加强巩固。

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2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找其他有趣的线条、形状和色

彩，进行家庭作业创作，提高幼儿的美术素养。

重点和难点解析

1.教学内容的选择与组织。

2.教学目标的设定。

3.教学难点与重点的识别。

4.教学过程的设计，特别是实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

5.板书设计的合理性与有效性。

6.作业设计的针对性与拓展性。

7.课后反思与拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的选择与组织

教学内容应紧扣幼儿的认知发展水平和兴趣点。在“好玩的绳子”

这节课中，教学内容聚焦于色彩、线条、形状的认识与应用，通过绳

子的多变性作为教学载体，易于幼儿理解和接受。在组织上，应由简

单到复杂，由具体到抽象，逐步引导幼儿探索