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2024年小班爱护眼睛健康教案(精选

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿健康教育》第三章“爱护眼睛”，详细内

容包括：了解眼睛的结构与功能，认识保护眼睛的重要性，学习正确

的用眼习惯，掌握保护眼睛的方法。

二、教学目标

1.让幼儿了解眼睛的基本结构和功能，知道爱护眼睛的重要性。

2.培养幼儿正确的用眼习惯，提高自我保护意识。

3.通过实践活动，让幼儿掌握保护眼睛的方法，并能在日常生活

中运用。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解眼睛的结构与功能，培养正确的用眼习惯。

难点：让幼儿掌握保护眼睛的方法，并能在日常生活中运用。

四、教具与学具准备

1.眼睛模型、图片、卡片等教具。

2.画纸、彩笔、剪刀等学具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）邀请一位戴眼镜的幼儿分享自己戴眼镜的经历，让其他幼儿

了解眼睛不适的症状。

（2）展示眼睛模型，引导幼儿观察眼睛的结构，讨论眼睛的功能。

2.例题讲解（10分钟）

（1）讲解眼睛的结构与功能，让幼儿了解爱护眼睛的重要性。

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（2）通过图片、卡片等形式，展示正确的用眼习惯，引导幼儿学

习。

3.随堂练习（10分钟）

（1）组织幼儿讨论如何在日常生活中保护眼睛，如：看书、画画

时的正确姿势，避免强光直射等。

（2）邀请幼儿示范正确的用眼方法，其他幼儿跟随学习。

4.小组活动（10分钟）

5.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.眼睛的结构与功能

2.正确的用眼习惯

3.保护眼睛的方法

七、作业设计

1.作业题目：画一幅关于爱护眼睛的宣传画。

答案：宣传画内容应包括眼睛的结构、正确用眼习惯、保护眼睛

的方法等。

2.作业题目：与家长一起讨论，如何在家庭生活中保护眼睛。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式，让幼儿了解了眼睛的结构与功能，培养了正确的用眼习惯。但

在教学过程中，应注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们掌握保护

眼睛的方法。

重点和难点解析

1.教学过程中实践情景引入的设计。

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2.例题讲解中关于眼睛结构与功能的传达。

3.保护眼睛方法的掌握与应用。

4.作业设计的实用性和家庭延伸活动的实施。

详细补充和说明：

一、实践情景引入的设计

1.选择与幼儿生活密切相关的情景，如邀请戴眼镜的幼儿分享经

历，让其他幼儿产生共鸣。

2.通过展示眼睛模型、图片等教具，引导幼儿观察、讨论，激发

他们对眼睛结构的好奇心。

3.教师要以生动、形象的语言描述，让幼儿更好地理解眼睛的功

能。

二、例题讲解中关于眼睛结构与功能的传达

1.使用简单的语言，结合图片、模型等教具，直观地展