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机械工程系毕业设计（论文）指导

1毕业设计（论文）的基本要求

1.1毕业设计（论文）的目的与要求

毕业设计（论文）的目的是培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析、

解决实际问题的能力，培养学生创新意识和严谨踏实的科学工作作风。具体要求

如下：

1．综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能（如检索文献、写作、翻

译、绘图、计算机应用等）的能力；

2.收集加工各种信息，获得新知识的能力；

3.初步具备实验装置的设计、安装、调试的能力，包括实验数据的分析与处

理能力；

4.正确运用国家标准和技术语言撰写论文（设计说明书）的初步能力；

5.培养学生虚心好学、刻苦钻研、勇于创新的精神；

6.培养学生科学求实、勇于创新、团结协作的优良学风，鼓励学生积极思考

和探索，严禁抄袭和剽窃等不良行为；

7.树立全局观点，注重社会效益与经济效益。

1.2毕业设计（论文）对学生的基本要求

1.努力学习、刻苦钻研、勇于实践，保质保量完成任务书规定的任务。

2.尊敬师长、团结互助，虚心接受指导教师及有关人员的指导和检查，定期

向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、设想。

3.独立完成毕业设计（论文）任务，充分发挥主观能动性和创造性，实事求

是，不弄虚作假，不抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，

该生的毕业设计（论文）记为不及格，并给予纪律处分。

4.严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。节约材料，爱护仪器设备。确

保安全，离开工作现场时关闭电源、水源。杜绝工作中的安全隐患。

5.毕业设计（论文）须符合形式要求及撰写要求。

6.整理毕业设计（论文）的全部资料，并在资料袋上列出清单，及时交指导

教师收存。

1.3毕业设计（论文）对教师的基本要求

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机械工程系毕业设计（论文）指导

1.毕业设计（论文）的指导工作原则上应由中级职称或相当职称以上有经验

的教师、工程技术人员担任，助教（及相当职称的教师）可协助指导。在校外做

毕业设计（论文），可采用合作指导的形式聘请合作单位中级职称以上的科研人

员、工程技术人员担任指导教师，但应有本专业教师负责，掌握进度、要求，协

调有关问题。

2.指导教师要重视对学生独立工作能力、分析解决问题能力、创新能力的培

养及设计思想和基本科学研究方法的指导。应注重启发引导，注重调动学生的主

动性和创造性。

3.指导教师应为人师表、教书育人，对学生严格要求。指导毕业设计（论文）

应坚持把对学生的培养放在第一位，避免出现重使用、轻培养的现象。

4.指导教师应加强学生的诚信教育，培养学生学术规范意识，及时发现并纠

正毕业设计（论文）过程中的学术不良行为。

5.为保证毕业设计（论文）质量，每位指导教师承担指导的学生人数，原则

上不超过10人。

6.指导教师的具体任务包括：指导学生选题；指导学生认真规范地填写任务

书和制订毕业设计（论文）进度计划；指导学生搜集、查阅文献资料与使用工具

书、软件的正确方法；审定学生拟定的方案；指导学生正确撰写开题报告、毕业

设计（论文）和设计说明书，并认真批阅；定期检查学生的工作进度和质量，与

学生进行交流讨论，答疑和指导；按照毕业设计（论文）任务书规定的要求，审

查学生毕业设计（论文）的全部资料，对学生进行答辩资格预审，认真书写评阅

意见；参与毕业设计（论文）答辩，并根据学生的工作态度、实际工作能力、毕

业设计（论文）质量写出客观公正的评语。

2毕业设计（论文）的程序

毕业设计（论文）分为选题、下达任务书、完成开题报告、设计或科学研究

（撰写论文）和答辩五个阶段。

2.1毕业设计（论文）的选题

毕业设计（论文）的选题是进行毕业设计、撰写毕业设计（论文）的第一步，

并且是十分关键的一步。要成功地完成毕业设计（论文）工作，必须学会选题，

并且选好题。

2.1.1毕业设计（论文）的选题应遵循的原则

1.专业性原则。毕业设计（论文）的选题应符合专业培养目标和素质教育

的要求，体现本学科和本专业的特点；因此，必须围绕专业进行选题。