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任教工作总结及研究计划报告范文汇总

时光流逝，我们教师工作又要接近尾声，是时候去写一份任教及

研究计划报告。下面是小编搜集整理的任教工作总结及研究计划报告

范文汇总，欢迎阅读。

任教工作总结及研究计划报告一

转眼间，我已走出象牙塔为人师半年的时间了，这半年的历程，

是忙碌的半年，是充满艰辛的半年，这也是收获喜悦的半年。还记得

刚站上讲台时的紧张与羞涩，如今，在学校的培养下、在老教师的指

导下、在和学生的交往中，我渐渐地武装着自己，变得从容不迫。不

积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了使自己尽快的成

长，每一天我都在调整和适应，每一天我都在总结和反思，每一天我

都要求自己有所进步。

一、思想方面

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，更是我的目标。

自踏上那神圣的讲台到现在已经半年了，我始终以勤勤恳恳、踏踏实

实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以

“当一名好老师”作为自己工作的座右铭要求自己，完成了从学生到

老师的思想角色的转变。所以，在思想认识方面，我从来不敢有丝毫

的懈怠，不仅是因为刚刚参加工作，有很多的东西要去学习，更多的

是这份工作赋予我的责任感和使命感要求我去这么做。

二、德育方面

中学生处在心理从幼稚走向成熟的时期，充满着不稳定的因素，

他们既渴望交流，期待找到倾诉情感的对象，又崇尚独立，表现出强

烈的自我为中心的“封闭“心理。所以他们在待人处事中一般总怀着

戒惧的心理，对老师更是如此。如果教师高高在上，成天扳着脸，以

权威自居，说话总是带着教训的口吻，那么学生只能消极地敬而远之。

其实“人爱和谐，渴求和谐”，在青少年身上都有一种追求进步、发

展自我、实现自我的内在需求。要让学生畅所欲言，说出真心话，学

会分析和判断，必须要营造出平等、和谐、民主的班级氛围。

1.身教重于言教，实现民主和谐的班级文化，必须从教师自身做

起，教师应该从权威的“讲台”上走下来，主动地亲近学生，做一个

“平民”班主任。就拿对待错误的态度来说吧，老师也是人，难免会

犯错误，犯错误并不可怕，可怕的是掩盖错误，如果能做到有错就及

时纠正，学生不但不会轻视你，相反能拉近学生和老师的距离。

2.倾听八方声音，倾听是一种非常有效的教育手段。教育者要善

听，即对教育对象的任何想法要听得进去，表示理解，在倾听中因势

利导，让教育对象自己得出正确结论。班级学生的问题来源于各方面，

如上课分心;过于贪玩;性格内向，不善交流;还有学生与老师存在心与心

之间的距离……面对这种种问题，“如何正确处理好学习与兴趣爱好的

关系，加强学生、教师与家长的沟通和理解?”我们进行了“我的成长

和烦恼学会感恩，收获幸福”，以谈话为主要形式，展开对中学生人

生观、价值观的探论”，在讨论和分析中明辨是非。

3.宽容爱护学生，让每一个人都具有健康的心理。苏霍姆林斯基

曾说：“如果问我一生的教育经验是什么，一句话，就是尊重学生!”

我们可以对一个优秀学生的错误采取谅解的态度，但我们往往不能对

一个问题学生采取宽容的方式。其实，那些问题学生的心理更脆弱，

他们是班级的“弱势”群体，关心爱护他们，把他们真正视为集体中

的有机组成部分，共同进步，才能真正实现整个班级平等、和谐、民

主的氛围的形成，也才能使他们在未来的人生路程中不会过于偏激，

而能理智的面对复杂的社会现象。

三、教学方面

在教学工作方面，我担任高一五班和六班的数学教学任务。两个

班共有110人，属于高一年级的普通班。由于教学经验尚浅，因此，

我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学

期的教学情况总结。

(1)基本情况

1、备课

备课分备教材和备学生两部分，二者相辅相成，互相影响。这半

年以来，我坚持深入细致的备好每一节课，不让自己由于备课原因而

留下上课不好的遗憾。在备课中，我先是熟读教材，把教材上课后的

练习题全部做一遍，然后阅读各类教案和参考书，明确每节课的知识

结构和重难点，然后根据学生的实际情况开始写教案，每次的教案我

都是以详案的形式写出来的，包括上课要说的每一句话我都会写下来，

过渡的地方我会用红色的笔标出来。详案写完以后我会先给指导老师

蔡老师看一遍，指出我的不足之处，然后去听蔡老师的课，进行修改

和二次备课。上课前的十五分钟我都会再把教案熟