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人教版七年级信息技术上册《制作电子表格》教案

一、教材与学情分析:

学生经过前面的学习，已经掌握了信息技术的基本概念、

word的基本操作和PPT演示文稿制作的基本技巧，这些知

识与技能为本章Excel的学习打下了良好的基础。学生很

少或从未接触有关数据处理的知识，对Excel的学习有一

定的兴趣，但是由于学生的学习受到学生个体的知识水平

与抽象思维的影响，因此在Excel的学习过程中对知识的

理解会存在不同程度的困难。

本节的主要内容是认识Excel的工作界面及其组成;认识

行、列和单元格;并能准确录入数据;让学生掌握修改数据

的方法。通过本节中录入数据的实例，掌握制作数据表的

基本方法，为本章的学习打下基础。

二、教学目标1、知识方面

(1)认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力。

(2)认识工作表和单元格地址，感受电子表格的数据整齐

排列功能。

(3)掌握工作表的数据输入和修改，并对单元格中的数据

进行基本计算。

(4)学会电子表格的格式编辑

(5)学会保存电子表格

2、技能方面:

(1)使学生建立数据处理的概念。

(2)培养学生的操作能力。

(3)培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

3、情感方面:

(1)培养学生对知识进行迁移、运用的能力。

(2)培养学生主动查找和获取信息的意识。

三、教学重点和难点

重点:

(1)单元格、工作表、工作簿的概念以及工作表的建立

(2)工作表、工作簿的建立和保存

(3)数据的输入与修改的方法

(4)利用公式进行数据计算

(5)单元格、行或列的删除与修改

难点:

(1)工作表的建立与修改

(2)利用公式进行数据计算

四、教学准备

相关电子表格与图片、多媒体网络教室。

五、课时安排

1课时

六、教学过程

(一)、导入课题

1、教师展示如图4-1所示的“我的零用钱支出统计表”

。要求学生讨论在Word中怎样绘制这个表格。通过讨论，

使学生认识到应用Word字处理软件，绘制需要对数据进行

大量计算的表格很不方便。

2、教师小结:如果需要对表格中的数据进行大量的计算，

应用Word就不方便了。由此引出学习新的软件——

Excel电子表格软件。

(二)、新课

任务一:认识Excel数据表，感受Excel电子表格魅力

1、教师展示图片，介绍Excel的基本功能，如书本

38页:

图4-1:Excel能够创建表格

图4-2:Excel能够进行数据计算与处理

图4-3:Excel能够进行数据分析与筛选

图4-4:Excel能够建立统计图表

图4-5:Excel能够打印数据

2、启动Excel

教师介绍:Excel和Word一样，是MicrosoftOffice家

族的成员，启动方法与Word相同。要求学生自己尝试启动

Excel。(学生上机操作)3、认识Excel窗口

教师提出:观察Excel窗口与Word窗口有哪些相同之处

和不同之处。

结合Excel窗口，教师介绍单元格、行号、列号、名称

栏、编辑栏、工作区以及工作表标签等。

4、几个概念

教师展示含有多张工作表的工作簿。结合此工作簿介绍

单元格、工作表、工作簿等概念。

教师提问:单元格、工作表、工作簿三者是什么关系?

教师介绍:按下Ctrl键，再按四个方向键，可以快速到

达工作表各个边界。教师要求学生找出表中共有多少行多

少列。

5、学生操作与观察:打开“视图”菜单，利用“工具栏”

命令，关闭“编辑栏”、“状态栏”、“常用”、“格式”

等栏目，观察窗口布局变化。

任务二:建立电子表格

1、输入数据的两种方法:

教师讲解并演示:

方法一:单击要输入数据的单元格，直接输入数据。

方法二:先单击单元格，再单击编辑栏，可以在编辑栏中

编辑或添加单元格中的数据。

2、输入数值

教师演示输入整数、小数、分数、百分数的方法，并介

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