人教版九年级语文上册第三单元测试题及答案.pdf

人教版九年级语文上册第三单元测试题及答案

九年级语文上册第三单元测试题及答案1

一、基础和识记

1.下列加点字注音有误的一项是()

A.惘然(wǎng)嗤笑(chī)阴晦(huì)B.恣睢(zìsuī)胆怯(qiè)给予(jǐ)

C.狗吠(feī)戳穿(cuó)妒忌(dùjī)D.诧异(chà)过瘾(yǐn)拮据(jié)

2.下列词语中有错别字的一项是()

A.鄙夷隔膜撅断朦胧B.恣睢跌落皱痕煞白

C.阔绰瑟索栈桥萧索D.一缕阔悼打拱嚼着

3.下列词语中解释加点字有误的一项是()

A.大事渲染(作)相时而动(看、观察)B.狼狈不堪(不能忍受)缄默(封口)

C.莫名其妙(没有人)与日俱增(一起)D.弄性尚气(注重)动辄(就)

4.下列对人物的描写方法判断有误的一项是()

A.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。(神态描写)

B.他真想站起来。可是，如果举了手，程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲

笑他?(心理描写)

C.却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前。(肖像描写)

D.脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起

来了。(动作描写)

5.下列搭配有误的一项是()

A.鲁迅--《放乡》――《徘徨》B.曹文轩--《孤独之旅》一一《草房子》

C.莫泊桑--《我的叔叔于勒》一一《羊脂球》D.黄蓓佳一一《心声》--《儿童

时代》

6.与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是()

可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢

出门，A.但父亲终于带走了他。B.但他父亲终于把他带走了。

C.但终于被他父亲带走了。D.但他终于随他父亲走了。

7.下列说法中错误的一项是()(3分)

A.《故乡》以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而

是小说虚构的人物。

B.鲁迅《自嘲》诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品

质的真实写照。

C.《孤独之旅》选自《草房子》，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。

作者是曹文轩。

D.《我的叔叔于勒》选自长篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是法国批判现实

主义作家，文章主人公是于勒。

二、阅读和探究

(一)

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。

他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；

眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着

海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索

着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却

又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

1.文中的“他”是指；“我”是指。

A.小说中的人物形象B.作者鲁迅C.小说情节的串讲人

2.分析下列外貌描写蕴含的深刻含义。

（1）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很

深的皱纹。

（2）眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

（3）他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。

(4)那手，又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

3.选文从几个方面描写中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?

4.此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?

5.曾经是那样充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨。是什么原因

造成的?

(二)

我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？”

他回答道：“两法郎五十生丁。”

我把五法郎的银币给了他，他找了钱。

我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一

张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父

亲的弟弟，我的亲叔叔。”

我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”

等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能

的。”

我说：“我给了他十个铜子的小费。”

我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直