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2021年第10期No.10,2021
总第526期TheScienceEducationArticleCollectsSumNo.526
基于产出导向的“公共管理研究方法”课程教学设计
研究
———以东北师范大学为例
王怀兴崔佳
长春
（东北师范大学吉林·130024）
中图分类号：G642.1文献标识码：ADOI：10.16871/j.cnki.kjwha.2021.04.053
提
摘要专业认证是国家对高等教育进行专业评价的基本《教育部高等教育教学评估中心2020年工作要点》
而产出导向是专提升认证能力，
方式，也是提高高等教育质量的重要途径，出，要“进一步发挥专业认证推动促进作用，
课程提高认证实效，推动专业建立以产出落实为主线和以评价
业认证的基本理念之一。课程是人才培养的核心要素，
。“学生中心、产出导向、
教学方案的设计影响着人才培养目标的实现成效。在东北师机制为底线的产出导向教育体系”
“公共管理研究方法”其中“产出导向”强调以
范大学专业认证的背景下，该文以课程持续改进”是专业认证的基本理念，
相匹配的学生的学习效果为导向，对照毕业生核心能力素质要求评
为样本，以“人才培养目标—毕业要求—课程目标”
课程内容、教学方法和课程评价四在学
设计思路，围绕课程目标、价人才培养质量。“教学是学校教育中最基本的活动，
个课程教学核心，阐述了产出导向理念的实现路径。校中居于中心地位，发挥着核心作用。”基于此，2020年东
[1]
关键词产出导向；教学设计；课程目标北师范大学行政管理专业围绕专业认证要求和基本理念，
ResearchontheOutput-orientedTeachingDesignofthe启动了新一轮课程体系改革和教学大纲修订工作。
“ResearchMethodsofPublicManagement”Course:1改革背景
TakingNortheastNormalUniversityasanExample//
东北师范大学行政管理专业的课程体系改革，是在专
WANGHuai
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