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推进义务教育优质均衡发展调研报告

推进义务教育优质均衡发展调研报告

今年来，我们深入_市_区各中小学校，广泛听取了中小学校长、中层干部、

部分教师代表意见，就推进义务教育优质均衡发展进行了专题调研，着力破解义务

教育优质均衡发展难题。

一、基本情况

_区现有中小学校_所，其中小学_所，初中_所，九年制学校_所，高中_所，

完全中学_所，十二年制学校_所，职高_所，村小及教学点_所，在校学生_人，在

职教职工_人；现有农村学校_所，其中小学_所，初中_所，九年制学校_所，村小

及教学点_所，在校学生_人，在职教职工_人；现有幼儿园_所，在园幼儿_名。其

中农村公办幼儿园_所，在园幼儿_名。

二、主要做法

（一）优化学校布局

教育均衡是我国义务教育法的方向性要求，是实现教育公平的内核。总体目

标就是办好每一所学校，促进每一个学生健康成长。近五年，_区首先对辖区内的

学校布局进行了科学规划。针

对村小多、布局散、规模小、办学效益不高的问题，全区先后依照群众意愿

撤销了_所农村“空壳”学校，合并了_所九年一贯制学校。截至_年底，全区义务

教育阶段学校由五年前的_所变为_所，教育资得到有效盘活。_年全区教育经费投

入为_亿元，_年增加到_亿元，增长了