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课时规范练25基因的表达
必备知识基础练
考点一遗传信息的转录和翻译
1.(广东中山联考)有关蛋白质的合成过程,下列分析不正确的是()
A.转录时的模板一般是某DNA局部的一条链
B.一般转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质与核糖体结合
C.翻译过程中核糖体每次移动三个碱基的位置
D.转录和翻译过程中与A碱基互补配对的均只能是U
2.(湖南娄底联考)已知原核生物的mRNA上可能有若干个起始密码子,每个不同位置的起始密码子都可结合核糖体,翻译出肽链。下列关于原核生物DNA上某基因表达的叙述,错误的是()
A.RNA聚合酶结合在RNA的启动子上启动基因转录过程
B.原核细胞中无核膜,转录和翻译过程可同时进行
C.翻译时一条mRNA上结合的多个核糖体合成的肽链长度可能不同
D.翻译过程中需要tRNA参与,tRNA不同其所转运的氨基酸可能相同
3.关于下图所示生理过程的叙述,正确的是()
A.该过程需要mRNA、tRNA,rRNA参与
B.多个结构1共同完成一条物质2的合成
C.结构1读取到AUG时,物质2合成终止
D.物质1上某个碱基发生改变,其指导合成的物质2必然发生改变
4.(广东深圳统考)下图为黄籽油菜种皮细胞中的生理活动过程。下列叙述正确的是()
A.完成过程①需要RNA聚合酶的催化
B.过程②以mRNA和tRNA为模板
C.在过程①和过程②中,互补配对的碱基相同
D.过程②完成后,M1、M2、M3的氨基酸序列不同
5.(湖南郴州模拟)如图1为人体内胰岛素基因控制合成胰岛素的示意图,图2为其中的第一步。下列分析正确的是()
图1
图2
A.图1胰岛素基因的本质是蛋白质,该基因表达产物只能注射不能口服
B.图2转录过程所需的原料为脱氧核糖核苷酸
C.分析图1,核糖体在mRNA上的移动方向是“左→右”
D.图2所示②的中文名称是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
6.(江苏南通模拟)从分生组织细胞核中分离出可编码某多肽链前几个氨基酸的DNA片段。该DNA片段碱基序列如下,翻译过程均需要起始密码子AUG。下列叙述正确的是()
甲5CGCAGGATCAGTCGATGTCCTGTG3
乙3GCGTCCTAGTCAGCTACAGGACAC5
A.甲链为转录的模板链,该DNA片段决定了多肽链的前8个氨基酸
B.转录出的mRNA中A+U所占比例与该DNA片段中A+T所占比例相同
C.该DNA片段复制3次需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸112个
D.该DNA片段在分生组织细胞内可同时与DNA聚合酶、RNA聚合酶结合
7.(广东梅州统考)下图为原核细胞与真核细胞内基因表达的过程示意图,下列叙述错误的是()
A.一个mRNA上结合多个核糖体便于迅速合成大量蛋白质
B.真核细胞的初级转录产物不能直接作为合成蛋白质的模板
C.两类细胞的基因表达过程有所不同与两者结构存在差异有关
D.上图真核细胞中核糖体沿着mRNA从右向左移动合成蛋白质
8.下图表示某生物细胞中基因表达的过程,下列有关叙述错误的是()
A.图中Ⅰ为转录过程,Ⅱ为翻译过程,在细菌细胞中可进行图示过程
B.转录只是转录一部分DNA,所需的RNA聚合酶也有解旋的功能
C.图中Ⅰ的原料为核糖核苷酸,图中Ⅱ的原料为氨基酸
D.图中Ⅱ合成的多肽链的氨基酸排列顺序各不相同
考点二遗传信息流与中心法则
9.(湖南长沙模拟)不同抗菌药物的抗菌机理有所不同,如环丙沙星能抑制细菌解旋酶的活性,利福平能抑制RNA聚合酶的活性,红霉素能与核糖体结合抑制其功能。下图表示细胞中遗传信息传递的规律,下列叙述正确的是()
A.利福平和红霉素能通过抑制③⑤过程来抑制细菌繁殖
B.完成图中②④两个过程所需的原料、模板和酶都相同
C.环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①④两个生理过程
D.图中③⑤所代表的生理过程中都有氢键的断裂和生成
10.(甘肃适应性测试)20世纪50年代,科学家在研究DNA复制的酶促反应机制时,发现了一种从未见过的生物化学反应,这种反应需要酶对底物模板指令的绝对依赖。后经众多科学家的不断探索,最终揭示了遗传信息传递的一般规律——中心法则。下列叙述错误的是()
A.DNA分子的碱基排列顺序构成了遗传信息的多样性
B.遗传信息的复制、转录、翻译和逆转录都需要模板
C.转录时,RNA聚合酶识别并结合RNA的特定序列
D.DNA复制与转录的过程中,碱基互补配对方式不同
11.(广东联考)Rous肉瘤病毒是诱发癌症的一类RNA病毒,如图表示其致病原理,下列叙述正确的是()
A.过程①发生在宿主细胞内,需要宿主细胞提供逆转录酶
B.过程②的目的是形成双链DNA,其中酶A是一种RNA聚合酶
C.过程③是以+DNA为模板合成
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