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2024年小学教科室工作计划范例

我校工作将以课程改革为核心，以提升教学质量为目标，强化课

堂教学的有效性，并明确“强化师资，注重师德；加强管理，重视常

规；优化教学，关注绩效”的工作思路。我们将致力于课题研究、课

堂教学及教师队伍建设等关键环节，以“素质教育”、“主体教育”

及“终身教育”等先进教育理念为指引，全面提升我校的教育教学质

量，为顺利通过省级“三星级”高中评估而全力以赴。

工作重点：

1.深入实施课题研究：确保课题研究服务于教学实践，推动课题

研究的深入发展。

2.推进课堂教学模式改革：结合学校实际，构建并实施有效的课

堂教学模式。

3.加强教师队伍建设：提升教研组与备课组的科研能力，促进教

师队伍的整体发展。

工作要点：

一、课题研究落实

1.扎实推进已承担的市级、区级课题研究，做好前期准备与结题

工作。

2.积极申报省级滚动课题，推动校级课题研究，实现课题研究与

课堂教学的紧密结合，解决教学实际问题。

二、课堂教学优化

1.强化课堂教学有效性研究，通过公开课活动促进教学方法创

新，营造和谐课堂氛围，提升教学质量。

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2.完善课堂教学评价体系，树立全面质量观，关注学生全面发

展。

3.加强教育质量监控，通过“会课”等活动优化教学过程，实现

高效教学。

三、教师队伍建设

1.根据“三星级”高中要求，审核全校教师课程质量，争取更多

优秀课、示范课。加强与名校合作，发挥名师引领作用。

2.重视青年教师培养，实施“青蓝工程”，加快新教师成长步

伐。强化校教学骨干、学科带头人的传帮带作用，建设高水平教科研

骨干教师队伍。

四、提升论文发表率与校本课程开发

1.鼓励教师撰写论文并积极参与各级评选活动，提高论文获奖率

与发表率。

2.配合新课程标准实施，鼓励教师编写校本教材，实现校本课程

系列化、多样化发展。

主要工作安排：

（按月份划分）

某月：制定课题研究及教科研计划；召开课题工作会议；申报省

级滚动课题；征集论文；开展课题组活动及课堂教学情况调研。

次月：开展校本培训与校本教研常规培训；调研课堂教学情况；

开发校本课程并编印校报校刊；准备市、区级课题结题工作；组织区

学科指导活动及专家讲座。

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第三月：邀请教科研专家进行讲座；学习“新课程理论”并交流

心得；以学科竞赛推动特色学校建设；调研课堂教学情况；继续准备

市、区级课题结题工作。

第四月：收集、整理教科研情报资料；召开结题课题负责人会

议；完成市、区级课题结题工作；组织校区级骨干教师示范课。

第五月：“青蓝工程”总结会暨新教师汇报课；参加各级教育部

门课程培训；高一年级开展研究性学习心得展示；收集课题研究资

料；推出优质研究课并撰写高质量案例与论文；总结教科研工作并组

织课题与论文评选。

2024年小学教科室工作计划范例（二）

关于建设与发展的战略思考，我们需将重心置于持续提升自身的

思想理论素养与业务能力上，不懈追求卓越。在此过程中，我们应秉

持创新思维，灵活应变，秉持踏实作风，注重工作细节。尤其需引领

并深入重点课题项目的研究，以推动学术与实践的深度融合。

为增强科研氛围，我们需强化宣传力度，广泛动员教师群体积极

参与研究工作。具体要求全体教师践行“六个一、一个多”的科研标

准，即创设一个教学情景、增加一次实践体验、引发一个深刻思考、

寻求多种解题思路、解决一个实际问题、掌握一种有效方法，并力求

在科研中获取一次成功体验。同时，应凸显课题的专业引领作用，彰

显科研的增值效应，构建教科室、教导处、教研组三位一体的教育科

研协作机制。我们鼓励教师积极投身于教育科研之中，并设定教师参

与课题研究的目标比例。

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在教科室的运作上，我们需吸纳各学科的教研组长作为核心成

员，共同参与课题研究。具体分工如下：楼立群负责语文学科课题的

指导与协调；詹宁负责数学学科；许珊珊负责