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教师专业发展的心得体会

教师专业发展的心得体会（通用16篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，就很有必要写一篇心得体

会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那

么要如何写呢？以下是小编整理的教师专业发展的心得体会，欢迎大

家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师专业发展的心得体会篇1

xx年1月15日，学校上传了《教师专业发展规划》资料和教育局

关于这项工作的安排文件，正式启动了我校制定教师专业发展规划的

工作。我积极学习，用心理解，并制定了自己教师专业发展规划，现

谈本次学习心得。

教师在专业发展规划最值得关注和思索的是什么？我自问。

要关注自己的教育教学，要思索教书育人是否引导、启发、帮助

了学生，是否有利于学生的进步与成长。

教师眼光内聚，聚焦课堂，提升自身的教学技能和技艺，从遵行

教育教学规律到自觉科学施教，再到教学富有艺术性，这是教师必然

要走的从教之路。一步步稳健走过，走来一个清纯、自然、平和、睿

智的教师。

教师要眼睛平视，要目中有人，学生不仅仅是施教对象，更应是

生命中的贵人。今日殷切地关注学生的成长，学生就会有充满希望的

明日。

教师不可心猿意马，心有旁鹜。要沉得住气，静得下心，走内含

式发展之路。教师长期的知识储备与文化沉淀，加之丰富的教学实践，

必定厚积薄发，无意中形成文化的张力，成为名副其实的文化人，成

为真正意义上的专家和学者。外延式发展也许是一时的喧闹，不足于

成大气。

教师因教学成绩使然，常心浮气躁；因职称的评聘使然，易心灰

意冷，处于社会弱势的教师，经常自惭形秽。此时教师容易将自身这

条船开向错误的航道，抱怨社会，指责学生，愤世嫉俗。修心，就成

为教师必然的课题。唐诗宋词是修行的良方，一句一顿，吐纳之间，

华章缓缓道来。宁静中沉思，诵读中感悟，美丽的词句滋养心灵。

写到这里，想起了春秋时鲁国大夫叔孙豹称“立德”、“立功”、

“立言”为“三不朽”。“立德”，即树立高尚的道德；“立功”，

即为国为民建立功绩；“立言”，即提出具有真知灼见的言论。此三

者是虽久不废，流芳百世的。用现在更平易的话来说，就是“三

做”——“做人、做事、做文章”。

“立功”“立言”和“立德”是中国传统伦理人生价值观的核心

内容。封建时代，立德无非是做帝王的忠臣孝子；立功不外做君主的

良犬猛禽，立言不过宣扬纲常礼仪。但“三立”所蕴含的民族文化、

民族精神，博大精深，世代传承。于是，“三立”便成为古今多少仁

人志士的人生目标和理想。但这“三立”的标准之高，有如登天。古

代的文人在“三不朽”面前惭愧自责了，将自己的一腔热情赋予高山

流水、清风明月，谁知竟洞天别开，开创了自己的人生境界，无意中

让自己流芳百世。

人生在世，纵有千万憾但也得实实在在地过。活着就要有“立德

立功立言”崇高感与使命感，即使明知不可为也要为之，要使“养天

地正气法古今完人”成为毕生的追求。

师者，信守师德，遵行教育规律，此谓立德；教育教化学生，让

其成人成才，此谓立功；教育叙事，记录下所思所想，可谓立言。这

样想来，教师时时刻刻实践着“三不朽”，也在超越着“三不朽”。

何忧之有，何憾之有，何恨之有？

选择了教师，离不开三尺讲台，经年孜孜不倦的磨炼，在教室这

不大的天地间，长袖善舞。

教师专业发展的心得体会篇2

我们幼儿园这次学习了《幼儿园教师专业技能发展》，给我的感

触很深，让我对幼儿教师这一职业又有了更深刻的认识和了解。《幼

儿园教师专业技能发展》中“以幼儿为本、师德为先、能力为重、终

身学习”的基本理念，对幼儿教师的专业素质提出了更高的要求。通

过这次学习，给我感触最深的有以下两点：

第一，关于师幼沟通方面的技巧。

我们作为幼儿老师，一天到晚都在和孩子打交道，首先要积极的

与幼儿沟通，在生活中做幼儿的亲人，在游戏中做幼儿的伙伴，在精

神中做幼儿的朋友，在困难中做幼儿的导师。比如，我们刚接触一个

新的班级，首先要先熟悉每个孩子的名字，并尽快的记住每一个孩子

的名字。这样，让孩子明白了老师对他的尊重。我们还应该学会倾听

每个孩子的心声，不要轻易的打断孩子的谈话，让孩子把话说完，要

学会尊重孩子的想法，让孩子的心理能够得到健康的成长。

第二，要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子。

作为一名合格的幼儿教师，要时刻装着一颗爱