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《基于信息技术环境下新课标中小学古诗词

学习多媒体资源建设与应用研究》课题研究

报告

作者：王毅

来源：《中小学学校管理》2013年第06期

一、课题的提出

1.1998年中国青基会推出了名为“中华古诗文经典诵读工程”的活动，并于1999年春节期

间在北京音乐厅举办了“中国唐宋名篇音乐朗诵会”，社会反响强烈。“诗教”问题重又引起了教

育界的普遍关注。

国家教育部颁布试用的2.“课程标准”，十分强调古诗文教学与古诗文化的传承，是“诗教”

传统的一种回归。我国是文明古国，也是诗歌大国，历代大儒、大师无不经历过诗歌的侵润。

优秀的诗歌，往往具有深邃的意境，蕴含着丰富的感情，语言精炼含蓄、生动形象，富有节奏

感和音乐美，为广大青少年喜闻乐见。加强诗词教学，对于培养学生的审美情趣，发展健康个

性，形成健全人格具有重要意义，同时又有利于学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情

操。多读古诗词，还有助于学生吸取中国传统文化的精华，感受汉语言文字的优美和伟大，培

养热爱中华民族优秀文化的思想感情。

中共3.中央颁布的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指

出：“全面推进素质教育要坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件，尊重学生

身心发展特点和教育规律，使学生生动活泼，积极主动地得到发展”。“调整和改革课程体系、

结构、内容，加强课程的综合性和实践性”。同时教育信息化工程的进一步推动与实施，使得

构建我国现代远程教育体系，实现教育手段的现代化和教育资源的信息化，实现教育资源的最

大限度共享提供了便捷的途径。

随着科4.技的发展进步，多媒体教学和现代远程教育工程逐渐进入课堂教学应用。

西街小学做为省级现代教育技术实验学校，肩负着省级实验课题研究的责任和义务。经过

近几年“两基”工作的实施，我校硬件办学设施有了很大改观，学校已建起电子备课室，开通了

校园网，能基本满足师生教学需要，为课题的研究提供了必要条件。

二、课题研究的目标

设计开发1.一批内容丰富，形式生动，含盖小学古诗词学习的多媒体资源。

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撰写符合现代教育学理论，应用多媒体教学的论文、论著。2.

探索小学古诗词教学多媒体资源建设的途径和方法。3.

探索以校为本，开展课题研究的管理实施办法，促进教师的专业成长。4.

在实践与探索中落实新课程标准，促进教法改革，提高师生的文学素养和信息技术素5.

养。

三、课题研究的内容

本课题设计的指导思想：1.

在辩证唯物主义思想，建构主义学习、认知理论指导下，应用现代教育教学理论和现代信

息技术，通过新课标中小学古诗词多媒体资源建设与应用的理论与实践的研究，开发一批小学

古诗词教学多媒体资源，积累资源开发的经验，落实新课标，培养学生的文学修养和综合素

质，探索小学古诗词教学的新模式。

本课题研究的基本内容和重点、难点2.

①基本内容

通过本课题的研究，撰写关于小学古诗词教学的论文、论著。A.

建成新课标中小学古诗词的多媒体教学资源。B.

探索小学古诗词多媒体资源建设的途径和方法。C.

探索以校为本、开展课题研究的管理实施办法。d.

利用多媒体教学资源进行教学实践，培养和提高学生的文学修养和综合素质。E.