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《因数末尾或中间有0的乘法》观课评课

宋老师执教的《因数末尾或中间有0的乘法》，使我们受益匪浅，感触颇多。宋老师能根据教学内容，并结合本班学生实际，创造性地组织教学，取得了最佳教学效果。

1、教学目标明确，具体，教学重点、难点突破，做得非常到位，符合《课程标准》对这部分内容的基本要求，符合教材的编者意图和学生实际。教学结构清晰、合理。整节课的设计，总体感觉还是比较适合学生的思维发展的，在结构上也注重了前后呼应，使整堂课也显得比较紧凑、合理。

2、课的巧妙导入，数学化过程的有效展开，训练的精当、扎实、灵活，以及在突出学生是学习的主人，教师是组织者、引导者的课堂师生关系的定位等方面都颇有新意，因而，这是一堂以新课程理念做指导，又保持着数学课“本色”的朴实无华、扎实高效的数学课。

3、本节课展示了学生小组合作、交流汇报、自主学习的课堂教学模式，体现了学生学习的主动性。课堂气氛宽松、愉悦，学生的参与度高，学习积极性高，学习氛围浓，充分体现了学生的主体地位，发挥了教师的主导作用。

4、整节课思路清晰，环环相扣，师生互动性良好。教态自然，语言精练，准确，很富有激情，感染力强。宋老师的课堂用语简洁有力，不罗嗦，该强调的强调，重点突出，一语中的。练习设计体现了层次性，关注了所有的学生，真正让所有学生每天都有一点进步。

宋老师的课上得扎实、高效，给我们起到了引领示范的作用，值得我们学习。

根据这阶段的学习，我要结合自己以往的教育教学工作，在今后的教学工作中努力找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。