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衡阳师范学院《美术学科知识与教学能力》2022-2023学年第一学期期末试卷.docVIP

衡阳师范学院《美术学科知识与教学能力》2022-2023学年第一学期期末试卷.doc

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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

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衡阳师范学院

《美术学科知识与教学能力》2022-2023学年第一学期期末试卷

题号

总分

得分

一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、在教育心理学中,学习风格的差异会影响学生的学习效果。对于视觉型学习风格的学生,以下哪种教学方法更有效?()

A.多使用图表和图片

B.多进行口头讲解

C.组织小组讨论

D.让学生自主探究

2、在教育心理学中,认知发展理论对于教学具有重要的指导意义。以下哪位心理学家的认知发展理论强调了个体与环境的相互作用?()

A.皮亚杰

B.维果斯基

C.布鲁纳

D.加涅

3、特殊教育是为满足特殊儿童的教育需求而开展的教育活动。对于有听力障碍的学生,以下哪种教学辅助手段最为重要?()

A.手语翻译

B.视觉提示

C.触觉教具

D.个性化教材

4、在德育过程中,榜样示范法是一种常用的教育方法。以下哪种榜样更能对学生产生积极的影响?()

A.历史名人

B.身边的优秀同学

C.影视作品中的角色

D.虚拟偶像

5、在大学的学习过程中,学生应该如何提高自己的信息素养?()

A.只关注娱乐信息,不关心学术信息

B.不知道如何获取和评价信息,随意使用信息

C.学习信息检索和评价的方法,合理利用信息资源

D.认为信息素养不重要,不需要提高

6、教育管理学研究教育管理的规律和方法,以下哪种管理理念强调以人为本?

A.科学管理

B.目标管理

C.人本管理

D.行政管理

7、大学的学术氛围对学生的成长具有深远影响。以下哪些因素有助于营造良好的学术氛围?()

A.频繁的学术讲座和研讨会

B.鼓励学生参与科研项目

C.建立完善的学术奖励制度

D.以上都是

8、大学的教育评价体系应该全面、客观、公正。以下哪项评价指标在教育评价体系中的权重不宜过高?()

A.学生的考试成绩

B.教师的教学水平

C.学校的硬件设施

D.学生的创新能力

9、在教育测量学中,信度和效度是评估测量工具质量的重要指标。以下哪种情况说明测量工具的信度高?()

A.测量结果稳定一致

B.测量结果能够准确反映被测量的特征

C.测量工具易于使用

D.测量工具成本低

10、教育社会学中的教育公平理论认为,教育机会均等是教育公平的重要体现。以下哪种措施有助于促进教育机会均等?

A.实行重点学校制度

B.按照家庭收入分配教育资源

C.加大对贫困地区教育的投入

D.按照学生的智商分配教育资源

11、在教育社会学的研究中,社会阶层对教育机会的影响是一个重要的研究课题。一般来说,社会阶层较高的家庭,其子女在教育方面更可能()

A.获得更多优质教育资源

B.面临更大的学习压力

C.缺乏学习动力

D.更容易出现辍学现象

12、在教育史的研究中,某位教育家提出了“教育即生活”“学校即社会”的教育理念。这位教育家是?

A.杜威

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.卢梭

13、在教育管理中,学校管理者需要制定一系列规章制度来保障学校的正常运行和发展。以下哪种规章制度主要用于规范教师的教学行为?()

A.教学管理制度

B.学生管理制度

C.行政管理制度

D.后勤管理制度

14、在教育管理学中,学校组织文化对学校的管理和发展具有深远影响。以下哪种学校组织文化更有利于学校的创新和发展?()

A.保守型文化

B.进取型文化

C.官僚型文化

D.松散型文化

15、教育政策对教育事业的发展起着重要的指导和规范作用。在制定教育政策时,应首先考虑的因素是?()

A.社会发展的需求

B.教育自身的规律

C.政府的财政状况

D.公众的意见和建议

16、在教育测量与评价中,评价指标体系的构建需要遵循一定的原则。以下哪项原则强调评价指标要能够反映评价对象的本质特征?

A.科学性原则

B.系统性原则

C.可操作性原则

D.针对性原则

17、教育政策对于教育事业的发展具有重要的指导和规范作用。以下哪项不是教育政策制定的主要依据?()

A.教育理论研究成果

B.社会经济发展需求

C.领导者的个人意志

D.教育实践中的问题

18、在大学的学习过程中,学生应该如何对待不同的学习风格?()

A.只采用自己习惯的学习风格,不尝试其他风格

B.认为不同的学习风格都不好,坚持自己的方式

C.了解不

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