2024秋沪教牛津版英语三上《Unit 1第4课时 (Communicate)》新版课件23页.pptxVIP

Unit1

Howdowefeel?

第4课时(Communicate)

Angry.

Happy.

HowdoIfeelinaday?

Fine./Good.

Tired.

Feelingsinmyday

HowaboutLi

Chensfeelingsinaday?Now,lets

listentohisstory.

t古

Communicate(交际)

AListenandnumber.Thenact.

LiChensday

Previewandpredict

Whathappensineachpicture?

Howdoeshefeel?

Hefallsdown.

Thecat

breaksthe

robot.

Heskateboards.

Hegoeshome.

LiChensday

23

4

Listenandnumber

1.Ohno.My[robot!Imangry2.Woohoo!Imhappy

3.0uch!Oh,no.Imsad 4.Imhome.Imtired

到家；在家

Listenandcheck

机器人

呜呼!

哎呦!

Workinpairsandact

areyou,

Chen?

How

Li

BDoarole-play.

Childrenatthebeach

Yanyan

Yingying

Xiaohan

Yanyan

Lulu

Howareyou,Lulu?

Oh,notsogood.

Imtired.

Workinpairs,makeadialogue

accordingtothepictures.

Howareyou,Yingying?

Imsad.

Yingying

Howareyou,Yanyan?

Imangry.

Yanyan

Howareyou,Xiaohan?

Imhappy.

Xiaohan

Howareyou,Lulu?

Oh,notsogood.

Imtired.

Lulu

Iamsad.Iamhappy.

CTrace,drawandsay.

根据自己的情绪画一张自画像，并运用

“Iam...”表达自己的情绪或感受

Showtime

Everydayisanewopportuhity

toembracehappiness

每天都是一个拥抱快乐的新机会

Summary

Dosomelisteningpractise.Talkaboutfeelingsinaday.

古

1.Trytorecordyourfeelingswithpictures.

2.Talkaboutyourfeelingswithyourpartner.3.Dotherelatedexercises.

Homework

学法指导

新课标要求学生有更多的词汇量，因此课堂中要帮助学生扩大词汇量，掌握词汇在不同情境中的用法，因此，讲解词汇重点句型时，要结合例句，让学生去体会其一词多义，学会举一反三，触类旁通，迁移创新，在已有知识基础上解决新问题。

新课程标准要求学生有更高的阅读能力和写作水平。因此，学习本课时要合作探究中学习知识，练习中多方位提高，发展学生的语言思维和运用能力。同时，多表扬、勤鼓励，使不同层次的学生都有学习积极性，在语言知识和学习能力上均有所提高，聚焦英语学科核心素养。

Thanks!