2024年人教版小学六年级上册数学教学计划范文（二篇）.pdfVIP

2024年人教版小学六年级上册数学教学计划范文

一、教材简析：

这一册教材包括下面一些内容：位置，分数乘法，分数除法，

圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分

数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计

算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问

题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技

能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理

解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数

的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置

的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让

学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲

线图形-圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的

基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统

计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图

的特点，进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一

方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的

知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内

容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策

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略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数

方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能

力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数

学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背

景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应

用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。决问

题中的作用，发展统计观念。

二、教学目标

本册教材的教学目标是，使学生：

1.理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比

较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运

算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

2024年人教版小学六年级上册数学教学计划范文（二）

教学计划：2023年人教版小学六年级上册数学

一、教学内容：

1.数与代数

2.几何图形

3.数据统计与概率

二、教学目标：

1.让学生掌握数与代数的基本概念和运算规则；

2.培养学生观察、发现和解决问题的能力；

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3.培养学生对几何图形的认识和构造技能；

4.培养学生运用统计和概率的能力。

三、教学方法：

1.激活学生的主动学习能力，采用探究性教学方法；

2.结合生活中的实际问题，培养学生的数学思维和解决问题的能

力；

3.发挥学生的合作学习能力，鼓励学生互相讨论和交流。

四、教学内容与教学步骤：

第一课时：数与代数

1.学习数的拓展与运算。首先了解整数的概念和表示方法，然后

进行整数的加减乘除运算。通过综合练习，让学生掌握整数运算的方

法和技巧。

第二课时：几何图形

1.学习平行四边形的性质和判断方法。通过观察和探索，让学生

发现平行四边形的特点，并学习判断平行四边形的方法。

2.学习矩形和正方形的性质和判断方法。通过比较矩形和正方形

的特点，让学生掌握判断矩形和正方形的方法。

3.练习构造和测量几何图形。通过给定的条件，让学生用直尺和

量角器构造指定形状的几何图形，并测量各个角的大小。

第三课时：数据统计与概率

1.学习数据的统计和表示。通过调查和收集数据，让学生学会用

条形统计图和折线图表示数据，并进行简单的数据分析和比较。

2.学习概率的概念和表示方法。通过观察和实验，让学生认识到

概率是关于事件发生可能性的描述，并学会用分数表示概率。