5.2 凝聚价值追求（教师版）.docxVIP

第五课守望精神家园

第二课时凝聚价值追求

1．为什么要传承和弘扬伟大民族精神?

（1）民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。

（2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的（强大精神支柱）

（3）是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的（牢固精神纽带）

（4）是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的（不竭精神动）。

2．中华民族精神的内涵及特点是什么?

（1）内涵:形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

（2）爱国主义的本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义的高度统一

（3）特点:中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展。

（4）中华民族精神随着时代进步不断丰富和发展表现：①新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神；②社会主义革命和建设时期：大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神；③改革开放时期：抗洪精神、载人航天精神、抗震救灾精神、女排精神。

3．传承和弘扬民族精神的表现有哪些？（我们应该如何传承和弘扬民族精神？）

传承和弘扬民族精神（1）表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继（2）表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献（3）表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。（4）让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

4．价值观的内涵：价值观是文化最深层的内核，是判断是非曲直和决定行为取向。

5．社会主义核心价值观的形成：

（1）社会主义核心价值观必然根植于中华文化沃土又具有当代中国特色；

（2）不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现

6．为什么要培育和践行社会主义核心价值观？

（1）社会主义核心价值观是中国人民在共同生活中形成的价值共识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现

（2）地位：社会主义核心价值是当代中国人评判是非曲直的价值标准

（3）作用：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的（价值追求），是坚持和发展中国特色社会主义的（价值导向），又是实现中华民族伟大复兴的（价值引领）。社会主义核心价值观促进（人的全面发展），引领（社会全面进步）

7．社会主义核心价值观的内涵是什么？

（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标

（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向

（3）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

8．怎样培育和践行社会主义核心价值观?

（1）培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。（2）青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、路实做人。

9．观点：

（1）每一个民族和国家都有自己独特的文化习俗（节日文化、建筑文化、饮食文化、服饰文化）；我们向外国人介绍我们的民族文化主要是从中华文化的内容和文化习俗两方面去介绍;（2）民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，中华民族传统美德是中华民族文化的精髓；价值观是文化最深层的内核，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现；中国精神指的是：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神；中国价值就是社会主义核心价值观；中国力量就是全国各族人民大团结的力量

（3）中国人民是是具有伟大创造精神的人民；是具有伟大奋斗精神的人民；是具有伟大团结精神的人民；是具有伟大梦想精神的人民。

（4）祖国70华诞，学校放假七天。

九（3）班小明想利用假期好好放松，妈妈在要求小明完成作业的前提下还作了如下安排：

①回老家看望爷爷、奶奶等长辈；②认真观看国庆阅兵式；③上次因为小事跟同学小倩闹了点矛盾，利用假期主动跟她沟通和解；④参观南通博物院、中国珠算博物馆等场所……对于妈妈的安排，小明很不满，认为初三在校学习任务重，假期应该用来玩。

请你用所学知识简要说明妈妈安排的合理性。①看望老人，我们应继承中华民族孝亲敬长的传统美德；②观看阅兵式，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神，践行爱国的社会主义核心价值观；③不计前嫌，主动跟同学沟通和解，要学会友善待人，践行社会主义核心价值观；④参观博物馆可以感受中华文化的源远流长、博大精深，增强文化自信（这一部分要看看）（5）保护非物质文化遗产的作用：有利于增强中华民族的文化认同；有利于维护国家统一和民族团结；有利于促进社会和谐和可持续发展；有利于增强