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在小学科学教学中实验的重要性

在小学科学教学中，实验是不可或缺的一环，其作用具有

举足轻重的地位。首先，组织好实验能够激发学生的研究兴趣，

从而提高学生的研究动机和努力方向。小学生正处于研究启蒙

阶段，他们的研究目的和态度都不太成熟，因此，兴趣的培养

显得尤为重要。科学实验可以成为引导孩子热爱科学的有效途

径之一，对于那些对科学感兴趣的学生来说，实验的兴趣能够

成为他们研究的直接动力，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠

的毅力。

其次，通过亲自操作实验，学生能够学会探索真理的过程。

虽然小学科学实验非常简单，但所做的实验都是在重现人类的

科学发展史的过程，使学生能在较短时间内掌握人类科学的发

展过程。实验能引导儿童像科学家那样去观察周围的事物，用

实验的手段去验证事物的属性，发现事物的变化、联系和规律，

使儿童学到逻辑概念知识，从小就把获取知识建立在实验的基

础上，学会正确的研究探索方法。

举个例子，在研究《形状与结构》一章时，学生通过自己

动手实验，明白了为什么建筑中的横梁要立放，也学会了在生

活中仔细观察并发现规律。另外，对于那些对于科学知识感兴

趣的学生来说，实验也可以成为他们自己探究科学问题的途径。

比如，在研究电磁铁时，一名学生提出了一个问题，为什么一

定要有铁芯呢？老师鼓励他自己去探究，提供了实验材料。这

个学生通过自己的实验发现，不能铁芯同样有磁性，只是磁性

太弱了，加了铁芯能显著增加电磁铁的磁性。这个实验的兴趣

给了他最大的动力，也使他在后来的研究中有了显著的提升。

综上所述，实验在小学科学教学中是非常重要的，它不仅

能够激发学生的研究兴趣，提高学生的研究动机和努力方向，

还可以帮助学生学会正确的研究探索方法，掌握人类科学的发

展过程。因此，在教学中，我们应该充分利用实验，让学生在

实验中探索、求真，最终得到一个真理。