教师个人教学质量分析报告范文(精选6篇).pdf

教师个人教学质量分析报告范文(精选6篇)

分析报告（certificateofanalysis，简称COA，多为化学品的）是产品

出售前的质量检查，对公司产品合格数的统计，是鉴定产品质量达标的书面证

明。以下是小编整理的教师个人教学质量分析报告范文(精选6篇)，欢迎阅

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第一篇:教师个人教学质量分析报告

本学期，在新密市教体局的正确领导下，在来集镇中心校的具体指导下，

我校坚持全面推进素质教育，以课程改革为突破口，多学科全方位深化课堂教

学改革，做到了以学科课程标准标为准绳，以教学模式深化为载体，提高课堂

教学质量，认真实施教学教研计划，通过全体教师的不懈努力，圆满顺利地完

成了各项工作，取得了可喜的成绩。为了总结经验，克服工作中的不足，现将

近本学期的教学质量分析如下：

一、试卷评价

本次考试采用新密市教体局教研室统一试卷，从考试反馈情况来看，各科

试卷结构合理，难易程度适中，没有出现较为明显的错误，能较好的体现通过

考试测评学生学习状况，对学生下段时间的学习起到促进作用。特别是试卷的

内容能体现现代评价思想，不完全注重学生的知识的记忆，而更强调学生对知

识的理解与运用。

二、检测的结果

本次教学质量检测，全校有594名学生参加，13个教学班，30个学科。其

中语文学科从平均分来看，一一班、二一班、二二班、六一班、六二班人均均

超过80分；从优秀率来看较高的班级有六一班、六二班分别超过了百分之八

十，其次是五二班和五一班也在百分之五十以上；数学学科从平均分来看人均

在80分以上的班级有一一班、一二班、一三班、二一班、二二班、三一班、六

一班、六二班；较上学期多了三个班级。优秀率较高的班级有五一班为百分之

八十六点六，一二班为百分之七十点六，一三班为百分之七十二点七，六一班

为百分之七十，也较上学期有较大的提高；英语学科人均在及格以上的班级有

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三一班7505，三二班67.5，四一班68.7，四二班70.6，五一班60，优秀率较

高的班级有三一班百分之三十二点七，四一班百分之三十五点七。

就班级而言，人均（只包括语文、数学、英语三门）均超过了170分，优

秀率较高的是一二年级，都达到了百分之四十多。

说明；一、二年级语文、数学按90分为优秀计算；三、四年级语文、数学

英语按85分为优秀计算；五、六年级语文、数学英语按80分为优秀计算。

具体统计数字见《来集镇矿区小学2009-2010学年下期期中考试成绩统计

表》

三、取得的成绩

通过本次期中检测，可以看到我校前一段的教学工作是扎实有效的，整体

成绩无论是平均分或者是优秀率等都较上学期有不同程度的提高，这首先是因

为学校在本学期中继续强化教育教学常规管理，定时对教师教案撰写、作业批

改进行检查通报，有力的强化了教师对常规教学过程的责任心。学校领导也能

坚持深入教学第一线，经常深入教师课堂听课，与教师们一起研究教学工作，

使学校教育教学工作井然有序，教学质量稳步提高。

其次，学校根据教体局关于加强对《课程标准》的学习解读，积极推进双

模教学工作的要求，我校在教学教研上能抓住课标解读这个工作重点，继续深

化快乐五合一教学模式，在三月底我校成功的举办“双模推进暨优质课比赛”

活动，从而有力的推进了我校教学工作的进程。

其三，学校继续推行周清制度，加强“学风”建设、强化学生习惯的养成

也为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。

四、存在的不足

1、从整体来看，我校因为种种原因与其它较好的兄弟学校相比，成绩上还

有一定的距离，与我们的整体教学目标还有一定差距，距争创新密一流学校还

有很长的一段路程要走。

2、教学管理上的粗放式还有待进一步细化，科学的精细化管理有待进一步

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落实。

3、教师对课标解读工作认识的不到位，导致学习流于形式。一部分教师对

课程标准把握不准确或不明，课堂教学效益不高。部分教师为了应对考试，注

重了基础知识的落实，但对学生知识能力的运用内容却没引起足够重视，造成

学生解决实际问题的能力不高。

4、学生思维训练不到位，课外阅读量没有达到课程标准规定的要求。