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建筑配电课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握建筑配电系统的基础知识，包括配电线路、设备及其功能。

2.使学生了解建筑电气设计的原则和标准，以及安全规范。

3.帮助学生理解电能计量、保护及控制的相关概念。

技能目标：

1.培养学生运用建筑配电知识进行简单电气设计的能力。

2.提高学生分析、解决建筑电气问题的能力。

3.培养学生运用专业软件绘制建筑配电线路图的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱电气工程，关注建筑电气行业的发展。

2.增强学生的安全意识，使其在电气设计和施工中严格遵守规范。

3.培养学生团结协作、积极进取的精神，为我国建筑电气行业的发展贡献力量。

课程性质：本课程为专业实践课程，强调理论联系实际，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。

学生特点：学生已具备一定的电气基础知识，对建筑配电有一定的了解，但实际操作能力有待提高。

教学要求：结合学生特点，采用案例教学、实践教学等手段，使学生在实践中掌握建筑配电知识，提高综合运用能力。将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。

二、教学内容

1.建筑配电基础理论

-配电系统概述：包括配电系统的组成、分类及功能。

-配电设备：介绍常用配电设备，如配电柜、断路器、接触器等。

2.建筑电气设计原则与标准

-设计原则：讲解建筑电气设计的基本原则，如安全性、可靠性、经济性等。

-设计标准：分析国家和行业的相关标准，如GB50052-2009《建筑电气设计规范》。

3.配电线路设计

-线路类型与选择：介绍不同类型的配电线路及其适用场景。

-线路敷设与保护：讲解配电线路的敷设方式、保护措施及施工要求。

4.电能计量、保护及控制

-电能计量：介绍电能计量原理及设备。

-保护装置：讲解过载保护、短路保护等装置的原理和应用。

-控制装置：介绍常用控制装置，如开关、按钮、控制器等。

5.建筑配电系统实践

-实践教学：组织学生进行建筑配电线路图的绘制和实际操作。

-案例分析：分析典型建筑配电工程案例，使学生更好地理解理论知识。

教学内容安排和进度：

1.第1-2周：建筑配电基础理论及设备介绍。

2.第3-4周：建筑电气设计原则与标准。

3.第5-6周：配电线路设计。

4.第7-8周：电能计量、保护及控制。

5.第9-10周：建筑配电系统实践及案例分析。

教材章节关联：本教学内容与教材《建筑电气设计与施工》第3-7章密切相关。

三、教学方法

1.讲授法：针对建筑配电基础理论、设计原则与标准等内容，采用讲授法进行教学。通过教师系统的讲解，使学生掌握基本概念、原理和规范。

2.讨论法：在电能计量、保护及控制等章节，组织学生进行课堂讨论。针对实际工程案例，引导学生主动思考、分析问题，提高学生解决问题的能力。

3.案例分析法：选择典型的建筑配电工程案例，组织学生进行案例分析和讨论。通过分析案例，使学生更好地理解理论知识，并提高实际应用能力。

4.实验法：结合课程内容，安排学生进行建筑配电系统实践。通过实验，使学生亲自动手操作，提高实际操作技能。

5.现场教学法：组织学生参观建筑配电工程现场，了解配电设备的安装、调试及运行过程。增加学生对建筑配电实际工程的认识，提高学习兴趣。

6.课后作业与练习：布置课后作业和练习，要求学生在规定时间内完成。通过作业和练习，巩固所学知识，提高学生的独立思考能力。

7.模拟软件教学：运用专业软件，如AutoCAD、PowerWorld等，教授学生绘制建筑配电线路图。使学生熟悉软件操作，提高电气设计能力。

8.小组合作学习：将学生分成若干小组，进行小组合作学习。鼓励学生互相交流、讨论，培养团队协作精神。

9.互动式教学：教师在课堂上提问，鼓励学生积极参与回答。通过互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

10.激励评价法：对学生在课堂讨论、实践操作等方面的表现给予积极评价，激发学生的学习积极性和主动性。

教学方法多样化，结合教材内容和学生特点，注重理论联系实际，提高学生的动手能力和实际操作技能。同时，激发学生的学习兴趣，培养其主动学习和解决问题的能力。

四、教学评估

1.平时表现评估：占总评的30%。主要包括课堂出勤、课堂纪律、课堂讨论、小组合作学习等方面。评估标准如下：

-课堂出勤：全勤为满分，缺勤按比例扣分。

-课堂纪律：遵守课堂纪律，积极参与课堂活动。

-课堂讨论：主动发表观点，与同学进行有效互动。

-小组合作学习：积极参与，与组员共同完成任务。

2.作业评估：占总评的20%。根据教材内容和课程进度，布置适量作业，评估学生在课后对知识点的掌握程度。评估标准如下：

-完成度：按时完成，无抄袭现象。

-正确性：答案正确，符合题目要求。

-书写规范