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游戏化绘本教学培训心得体会〔共5篇〕

第1篇：绘本教学培训心得体会

绘本教学培训心得体会

参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通

过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得

自己学习的地方。现总结如下：

通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确

了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故

事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥

于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应

老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，

尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。

我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课

程。如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探究的学习；

《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新

娘》，开展了心理品质的养成活动；《晚安，猩猩》，养成了

幼儿良好的问候习惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可

以承载幼儿所有的学习课程。

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好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律

去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐

中教”。

通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对

孩子的回应都非常好，非常到位。对此，应老师有如下观点：

1、先让幼儿展现已有的经历和感受，此时，对幼儿的回

应，老师只需表示应允或赞许，最忌重复。

2、梳理，帮助幼儿突出主题。在幼儿没有按老师料想答

复时，老师要通过梳理来理顺幼儿的思路。

3、归纳幼儿经历并有目的的提升。有效的提升，需要老

师将幼儿的答复和活动目的相联络。

总之，这次学习归来，感觉自己学到了很多东西，汲取了

更多的营养。我一定会认真反思，争取把专家所讲所教内化为

自己的知识和才能，在以后的日常教学中，认真贯彻先进的理

念，以率真的性格，让每一个孩子幸福快乐的成长！

第2篇：绘本教学培训心得体会

绘本教学培训心得体会【篇1：绘本培训学习体会】

绘本培训心得体会

大一班孙鑫

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参加完这次观摩交流会，我感觉受益匪浅，不虚此行。通

过听应老师等几位专家的课和讲座，感到她们身上有很多值得

自己学习的地方。现总结如下：

一、进一步明确了什么是绘本课以及如何上好绘本课

通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，我进一步明确

了什么是绘本课。绘本课绝不仅仅是讲述故事，还应该学习故

事中传递的知识或其他内涵。重点不是故事本身，而是不拘泥

于绘本，从故事中引出有用的东西，传递给孩子们。通过听应

老师的绘本课，发现有关于温情和爱的故事，更容易出亮点，

尤其再配上舒缓动人的音乐，更会让人感动异常。

二、绘本的情景阅读，可以承载幼儿所有的学习课程

我们可以在绘本故事的情景中，开展幼儿的任何学习课

程。如应老师的《甜津津的河水》，开展了科学探究的学习；

《猜猜我有多爱你》，激发了孩子对情感的表达；《老鼠娶新

娘》，开展了心理品质的养成活动〔坦诚的成认别人的长处和

自己的短处〕；《晚安，猩猩》，养成了幼儿良好的问候习

惯。所以，可以说绘本的情景阅读，几乎可以承载幼儿所有的

学习课程。

三、如何更好的进展活动设计

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好的活动设计要从幼儿的角度出发，遵循幼儿的认知规律

去研究活动设计的逻辑。“让幼儿在快乐中学，让老师在快乐

中教”。

四、面对孩子的说法，老师如何更好的回应

通过听几位专家，尤其是应彩云老师的课，发现专家们对

孩子的回应都非常好，非常到位。对此，应老师有如下观点：

1、先让幼儿展现已有的经历和感受，此时，对幼儿的回应，

老师只需表示应允或赞许，最忌重复。2、梳理，帮助幼儿突

出主题。在幼儿没有按老师料想答复时，老师要通过梳理来理

顺幼儿的思路。

3、归纳幼儿经历并有目的的提升。有效的提升，需要老

师将幼儿的答复和活动目的相联络。

五、教育要心平气和，好老师要永远保持率真和蔼良只

有心平气和做教育，才