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中班韵律活动《猴哥》

目录

CONTENTS

活动背景与目的

韵律活动内容及安排

活动实施过程与步骤

孩子们的表现与成长

活动总结与反思

01

活动背景与目的

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背景介绍

《猴哥》是一首富有童趣、节奏明快的歌曲，适合中班幼儿进行韵律活动。

韵律活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，对于培养幼儿的节奏感、音乐感受力和表现力具有重要作用。

让幼儿感受《猴哥》这首歌曲的旋律和节奏，培养幼儿的音乐感受力和表现力。

通过韵律活动，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高幼儿的舞蹈技巧。

培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感，增强幼儿的自信心。

活动目的

幼儿能够熟练掌握《猴哥》这首歌曲的旋律和节奏，并能够自如地表现出来。

通过韵律活动，幼儿的身体协调性和灵活性得到提高，舞蹈技巧得到锻炼。

幼儿在活动中能够积极参与，表现出团队合作精神和集体荣誉感，自信心得到增强。

预期效果

02

韵律活动内容及安排

歌曲背景

歌曲主题

歌曲风格

歌曲《猴哥》简介

《猴哥》是一首富有童趣和活力的儿童歌曲，以生动的歌词和轻快的旋律描绘了猴子活泼可爱的形象。

歌曲通过描绘猴子的形象，向孩子们传递了快乐、积极、向上的精神风貌，激发孩子们对生活的热爱和对自然的探索。

《猴哥》采用了明快、轻松的旋律和节奏，易于孩子们接受和喜爱。

舞蹈动作设计

基本动作

设计一些简单、生动的舞蹈动作，如模仿猴子抓耳挠腮、攀爬跳跃等动作，让孩子们在舞蹈中感受猴子的形象。

舞蹈队形

根据歌曲的节奏和旋律，设计一些富有变化的舞蹈队形，如圆形、方形、菱形等，增强舞蹈的视觉效果。

表情与神态

引导孩子们在舞蹈中注重表情和神态的表现，通过夸张、生动的面部表情和肢体语言，更好地展现猴子的形象。

准备一些与猴子形象相关的道具，如猴子面具、金箍棒等，增加孩子们对角色的认同感。

道具

为孩子们准备与猴子形象相符的服饰，如黄色或棕色的连体服、猴子耳朵发箍等，让孩子们更好地融入角色。

服饰

根据活动需要，可以为孩子们化上简单的猴子妆容，如用棕色油彩画出猴子的脸部轮廓和毛发等。

化妆

道具与服饰准备

03

活动实施过程与步骤

通过讲述与猴子相关的故事或播放相关视频，激发幼儿对猴子的兴趣。

导入主题

身体准备

节奏感知

进行全身性的热身运动，如跑步、跳跃、压腿等，以准备幼儿的身体进入活动状态。

播放《猴哥》歌曲的伴奏音乐，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

03

02

01

热身环节

教师先向幼儿介绍歌曲的歌词，并解释其中难以理解的词汇或句子。

歌词教学

播放完整的《猴哥》歌曲，让幼儿在听的过程中加深对歌词的理解和记忆。

歌曲欣赏

教师将歌曲分成若干个句子，逐一教唱，确保每个幼儿都能准确掌握歌曲的旋律和歌词。

分句学唱

舞蹈动作分解教学

将舞蹈动作分解成若干个基本步骤，逐一教授给幼儿，确保他们能够准确掌握每个动作的要领。

舞蹈动作示范

教师向幼儿展示与歌曲相匹配的舞蹈动作，并解释每个动作的含义和要点。

舞蹈组合练习

在幼儿掌握基本舞蹈动作后，教师将动作组合起来，带领幼儿进行完整的舞蹈练习。

舞蹈练习环节

03

总结与反思

对整个活动进行总结和反思，肯定幼儿的表现和努力，同时指出需要改进的地方，为下一次活动做好准备。

01

分组表演

将幼儿分成若干个小组，每个小组轮流进行表演，展示他们的舞蹈成果。

02

互相评价

在表演结束后，鼓励幼儿互相评价彼此的表现，提出优点和不足之处，以便他们在下一次表演中加以改进。

表演环节

04

孩子们的表现与成长

1

2

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孩子们对《猴哥》韵律活动表现出浓厚的兴趣，积极参与到活动中，与老师和同伴们一起欢快地跳舞、唱歌。

积极参与

孩子们能够迅速模仿老师的动作和表情，跟着音乐节奏做出相应的舞蹈动作，展现出良好的模仿能力。

模仿能力强

在活动的自由发挥环节，孩子们能够发挥想象力，创造出有趣的舞蹈动作和表情，为活动增添了不少乐趣。

创造力发挥

孩子们在活动中的表现

身体协调性提高

通过《猴哥》韵律活动，孩子们的身体协调性得到了锻炼和提高，舞蹈动作更加流畅自然。

音乐节奏感增强

孩子们在活动中学会了如何听音乐、感受音乐的节奏和旋律，对音乐的理解能力有了提升。

社交能力发展

活动促进了孩子们之间的互动和交流，增进了彼此之间的友谊，有利于社交能力的发展。

孩子们在活动中的成长

家长反馈

建议

家长反馈及建议

有家长建议可以增加一些类似的韵律活动，让孩子们接触到更多不同风格的音乐和舞蹈；同时也有家长提出可以加强家园合作，让家长更多地参与到孩子的教育过程中来。

家长们对《猴哥》韵律活动给予了高度评价，认为活动不仅让孩子们度过了快乐的时光，还在玩中学到了很多东西。家长们表示会继续支持幼儿园的工作和活动。

05

活动总结与反思

孩子们对《猴哥》这首歌曲的旋律和节奏有了初步的认识和感受，能够跟随