【广西卷】广西壮族自治区新课程教研联盟2025届高中毕业班高三11月联考（11.29-11.30）历史试卷答案.docx

2025届高中毕业班11月联考历史参考答案

1.【答案】A

【解析】据材料“雅者，正也，言王政之所由废兴也”可知，《毛诗序》认为《雅》是记述天下之事，记载四方之风的，《雅》是正统，是记述王政兴废的；据材料“晋国使臣韩宜子......进而窥探郑国的国祚与国志”可知，晋国使臣韩宜子通过郑六卿赋诗来看其个体情志，进而窥探郑国的国祚与国志，材料反映了春秋时期的“诗”中蕴含着鲜明的史政意蕴，故选A项；据材料“通过郑六卿赋诗来看其个体情志，进而窥探郑国的国祚与国志”可知，人文情怀是表象，政治目的才是深层意义，排除B项；据材料“赋诗多出现于‘聘’‘盟’‘会’等重要场合”结合所学可知，春秋时期，礼乐制度开始走向没落，出现礼崩乐坏的局面，诸侯开始僭越周礼，诗多出现在政治场合，反映出其史政意蕴，排除C项；据材料“言王政之所由废兴也”“窥探郑国的国祚与国志”“多出现于‘聘’‘盟’‘会’等重要场合”等可知，春秋时期的“诗”与政治形势发展的密切关系，凸显此时期“诗”的政治意蕴，而非单纯的现实主义特色，排除D项。

2.【答案】C

【解析】据材料信息“按照朝廷百官的……确立后宫的尊卑等级制度”可知后宫中的等级制度模仿朝廷官员的等级制度，结合所学家国同构强调家庭、家族与国家在组织结构方面的共同性，后宫属于皇帝的家庭，故选C项；结合所学后宫群体的开销主要来源于国家财政的拨款和其他经济收入，材料强调汉武帝按照百官的俸秩确定后妃的等级名称，未涉及后宫群体的具体开销与汉朝财政收入的对比，故无从判断后宫群体的开销是否增加了财政负担，排除A项；材料强调“皇后则跟皇帝一样属于君，位于等级制金字塔顶端”可知皇后处于封建等级制度的顶端，这是她的政治身份决定的，故皇后的政治地位高，不能代表妇女群体的社会地位提升，社会地位提升强调其拥有一定的政治权力或社会影响力，排除B项；材料强调皇后权威明确的过程，中枢机构强调以丞相为首的中央官僚队伍辅佐皇帝处理政务，两者主旨不符，排除D项。

3.【答案】C

【解析】北魏除了不断汉化和在教育体系中大力推广儒家经典外，还积极与南朝进行文化交流，

这就使得南北交流加强，制度和文化趋向统一，为之后的国家统一和盛世局面奠定了坚实的基础，故选C项；题干所述属于北魏在制度文化和社会生活方面的汉化，以及与南朝的文化交流，与士族专权局面的改变并无直接关联，排除A项；题干所述措施使得北魏政权内部制度文化逐步汉化，同时还包含与南朝之间的文化交流，所以与政权内部凝聚力持续增强不一致，B项与题意不符，排除B项；华夏认同观念产生于春秋战国时期，与题干时间不符，排除D项。

4.【答案】B

【解析】由于自耕农抵御自然灾害的能力相对较弱，极易破产，所以土地集中趋势加强，破产自耕农便成为佃农，开元年间的括户工作使得佃户无偿劳役极少，可以比较自由地安排生产，必要时可以寻求地主接济以应对灾荒，这有利于提升农民生产积极性，进而助力社会经济发展，

2025届高中毕业班11月联考历史答案第1页共6页

故选B项；宇文融主持的括户工作使得自耕农破产后并未成为流民，而是成为了佃农(客户),A项与题意不符，排除A项；由题干所述来看，括户后，主户主要“坐食租税”,佃户无偿劳役极少，可以比较自由地安排生产，所以佃农有一定的生产自主权，与过去的庄园式部曲关系相比，是弱化了人身依附关系，C项与题意不符，排除C项；两税法颁行于唐德宗年间，而题干所述为唐玄宗开元年间，D项与题干时间不符，排除D项。

5.【答案】A

【解析】据材料“‘多作违非、颇为逾滥’......定州路走马承受陆中奏劾”可知，走马承受是路级监察官员，具有监察、奏报、弹劾之职，其设置是为加强中央对地方的控制，故选A项；据所学可知，北宋削弱地方官员行政职权的措施是用文官担任地方的行政长官，监察权不属于行政权，缩减了地方官员行政职权的说法与材料信息不符，排除B项；地方监察官员的设置有助于防止地方势力的膨胀，一定程度上有助于加强中央集权，“有效地防止了地方分裂割据”的表述过于绝对，排除C项；走马承受是地方监察的一种官职，不能代表整个监察体系，无法现地方监察体系的严密性，排除D项。

6.【答案】D

【解析】“废除回赐旧例”:明朝时期的回赐制度实际上是对土司的一种经济补偿和笼络手段，这种制度在一定程度上维持了土司的独立性和地方权力。清朝废除这一制度，减少了土司的经济依赖和特权，有利于中央政府加强对土司的控制；“准许土司上贡物品不必遣人赴京”:这一政策改革减轻了土司的负担，因为遣人赴京朝贡是一笔不小的开支。同时，这也减少了土司与中央的直接接触，有助于防止土司利用朝贡的机会扩大自己的影响力；“特殊情况下对部分土司的特殊恩赐”:这种灵活的